高考专家指点高考数学答题技巧.doc

2019高考专家指点高考数学答题技巧高考专家指点高考数学答题技巧数学：常规思路是解题法门高考命题趋稳考生要注重利用通法通解答题。武汉六中高三数学备课组组长邬捷说通法通解指的是常规解题思路它立足于课本。谈及高考数学丢分原因邬老师介绍往年高考考生最容易在细枝末节方面丢分。比如对基本概念、基本定理掌握不熟;对试题中字母的分析不到位等。我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。邬老师指出选择题和填空题也是考生失分重地。他说做这两类题型要讲究技巧可用排除法、特值法、逻辑分析法解答既节约时间又提高了准确性比一味硬算有效得多。做选择题和填空题时间加起来不能超过50分钟。他提醒考生这两类题型中只有3到4题属于拔高题考生一时无法解答不要慌张不妨跳过它做后面的试题切莫因小失大。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。据了解往年还有不少考生在书写上粗枝大叶而丢分。主要体现在字迹不清晰、不按题目要求答题、格式不规范等。邬老师建议考场上考生一定要把握四个答题技巧：1.答题时应做到看题慢做题快审题要注意题目要求尤其是;2.不要放弃任何试题特别是小题即使是蒙最少也有25%的正确率;3.难题不会做可分解成小问题分步解决;4.做题要避免全而不对和对而不全。查字典数学网的编辑为考生们带来的高考专家指点高考数学答题技巧希望给大家以帮助。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。