（冀教版）三年级英语下册Unit3 Lesson22 Days of the week 教案.doc

冀教版三年级下：Lesson22Daysoftheweek一、教学目标1.知识与技能：正确地说、读、写用SundaytoSaturday七个单词2.过程与方法：能够观察出有关星期单词的特征在合作学习中掌握有关星期的单词。3.情感态度、价值观：了解东西方文化差异继续产生并保持对英语的兴趣。二、教学重点学生能够正确地说、读、写用SundaytoSaturday七个单词三、教学媒体录音机、磁带、电脑、单词卡片等。四、教学过程Stepone:ClassOpeningandReview.1.GreetingGoodmorningboysandgirls.Sing“Howareyou”2.单词擂台赛复习衣服词汇（全班分成“太阳”“月亮”“星星”三组每人一次写一个衣服单词三分钟内看哪个组写的最多评出“超级…”“聪明…”“可爱…”）Steptwo:NewConcepts1.SundaytoSaturday导入所学单词。T:用汉语提问：“今天是星期几呀？”S:星期…T:今天老师就要教大家用英语如何表达星期的名称。TodaywewilllearnLesson22:Daysoftheweek.(板书课题并解释：day是天week是周星期。题目：星期的名称。)板书：Whatdayisit?采用慢读、快读、正常读、男生读、女生读等形式操练这一句型。T:Howmanydaysinaweek.S:Seven.用汉语解释有关星期的知识。同时把写有星期的单词卡片贴到黑板上。T:老师先不说呢我请同学们猜一猜这些单词是从星期几到星期几。S1:…S2:…T:大家说的可真好。你们看老师把Sunday星期日放在了第一位在加拿大每周的第一天是星期日人们不工作一般去教堂或走亲访友周一到周五工作周六Saturday是一周的最后一天也是放假的日子。如果大家留心观察的话现在我们的日历也是把周日放在第一位的。依次学习7个单词先领读然后拼读后齐读。听光盘跟读。T:今天的单词又多又长你有什么好办法能很快记住他们呢？小组之间先读一读然后互相介绍和交流一下你的方法。学生汇报。老师补充、总结记忆单词的方法。每个单词都以day结尾。每个单词开头都要大写。Sunday:sun是太阳Sunday星期日。Monday:星期一又要开始一周的学习和工作了好漫长。Monday星期一。Tuesday:小兔子蹦蹦蹦（双手做兔子耳朵状）Tuesday星期二。Wednesday:手势三像wWednesday星期三。Thursday:“th”发音咬舌尖//Thursday星期四。Friday:five五Friday星期五。Saturday:放假了我们玩赛赛赛Saturday星期六。采用指东打西、单词接龙、青蛙跳、比眼力、快慢读等形式读单词。游戏“摘星星”把黑板上的星期卡片装饰上星星学生们自己先读一读然后到前面来摘下自己读的最好的单词摘完之后全班拍手提问：“Whatdayisit?”该同学高举自己的卡片回答回答正确全班学生齐读两遍并奖励一枚星星读错其他同学帮忙补充。②学习歌曲1.放课件听熟悉旋律和歌词2.跟录音唱Stepthree:classclosing.Homework1.Writethesewords.2.Singthesongtoyourparents.