《献给母亲的歌》教学设计.doc

《献给母亲的歌》教学设计【活动目标】１、通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理让学生感受到平凡而又伟大的母爱。２、每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来与大家共享。３、爱是至高无上的。尊重母亲的爱让学生学会感激身边最亲近的人。【活动课程设计】一、课前准备１、请全班同学分成四个小组查找有关资料注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式合作搜集、整理在老师的指导下用不同的形式展示成果。２、事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理好聊天内容并记录下来。３、学生准备一份送给母亲的小礼物要求必须是自己亲手做的。４、准备好与母亲有关的音乐作品作为背景音乐贯穿整个活动。二、活动过程导入新课：（放背景音乐《烛光里的妈妈）》同时用幻灯打出图片。镜头一：听故事（放歌曲《听妈妈讲那过去的事情》）家是我们避风的港湾是我们成长的摇篮。相对于父爱母爱是日常的琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出“妈妈”时母亲满脸笑容满心惊奇当母亲把你从怀中放在地上让你爬让你站让你走当你跌倒了又把你扶起来继续操练……从此你便开始了全新的人生。每次放学回家你都要向母亲汇报自己的收获母亲听得津津有味笑靥如花。母亲一直无微不至地关心你沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？今天我们就来听听母亲的故事。（放录音磁带要求学生仔细聆听妈妈们的故事。）镜头二：谈感受（放歌曲《我心中的故事》）各小组分别展示搜集的有关资料（图片、文章等）然后谈自己的体会。１、离开母亲的腹离开母亲的怀离开母亲的身永远没有离开的是和母亲息息相通的心。在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中选取一些篇目并配乐朗诵。学生介绍自己创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表自己的看法。２、母爱如水母亲是源无论你奔腾到哪里身上流淌的依然有不尽的源头之水。请学生展示刻画母亲形象的绘画、摄影等作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的照片。并根据自己对母亲的了解为图画、照片题写标题。３、“世界上有一种最美的声音那便是母亲的呼唤。”──但丁“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是母亲最美好的呼唤就是‘妈妈’。”──纪伯伦请学生展示与母亲有关的格言、俗语。要求同学们谈自己的感受。镜头三：谢母恩（播放歌曲《念亲恩》）慈母情是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲是手把手教子写字的苦苦的耐心是灯下为子飞针走线的不眠之夜是期盼儿女成才的忧郁的眼神是儿女远行时的句句叮咛是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情是“三春晖”是任何“寸草心”也难以回报的恩情是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天我们之所以能健康地成长母亲有多大的功劳啊。提问：为了报答母亲的养育之恩你已经做了什么以后打算怎么做？同学分组讨论发表见解。各小组选两名代表发言。小结：我们要孝顺父母希望同学们有这样的决心将来要有所作为来报答母亲让她成为世界上最幸福的人。镜头四：送祝福（播放歌曲《三百六十五个祝福》）请学生介绍母亲节的由来。现代意义上的母亲节起源于美国由Amanm、JarVis（１８６４～１９４８）发起她终身未嫁一直陪伴在她母亲身边母亲于１９０５年逝世Amanm悲痛欲绝两年后（１９０７年）Amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。１９１３年美国国会通过了一份议案将每年５月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。随着日历的翻动母亲的生日就要到了让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜亲手给母亲做一个蛋糕送一份礼物。（用幻灯打出蛋糕图片。）点点的烛光轻轻地摇着似乎在说悄悄话……学生依次出示小礼物在多媒体画面、音乐声中（播放《万事如意》）对母亲说一句祝福的话。（教学在这种温馨的气氛中结束）要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。小结：也许我们的母亲没有领袖的丰功伟绩没有明星的光彩夺目没有科学家的渊识博学没有英雄们的豪言壮语没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大同时又小得只能住在我们的心里母爱是可以撑天的支柱也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您──妈妈。三、拓展以“母爱”或“妈妈我想对您说”为题写一篇作文。