小升初英语专项训练听力_人教PEP.doc
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六年级英语专项练习听力一选出你所听到的单词将其前面的字母符号填在句子前面的括号里()1AplayBplaneCplant()2AfineBfiveCfight()3AdayBdateCKate()4AparkBpartCpork()5AwatchBwashCwhat(
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六年级英语专项练习这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?听力宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂
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小学英语语法及习题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食先生馔”;《国策》中的“先生坐何至于此?”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更
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小学英语语法及习题一、名词复数规则1.一般情况下直接加-s如:book-booksbag-bagscat-cats2.以s.x.sh.ch结尾加-es如:bus-busesbox-boxesbrush-brusheswatch-watches3.以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es如:family-familiesstrawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾变f或fe为v再加-es如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men
小升初英语专项训练-阅读理解-人教PEP(无答案).doc
Amanwaswalkingthrough(穿过)aforest.Hehadafewcapsinhishands.Intheforesttherewerealotofmonkeys.Thedaywashot,sohedecidedtohavearestunderatree.Heputonecaponhisheadandlaydowntosleep(躺下睡觉).Whenhewokeup,hecouldn’tfindhiscaps.“Wherearemycaps?”hecriedandlookedup.Hes