四年级下英语教案Unit 4 It’s warm today_人教（pep）.doc

UnitFourIt’swarmtoday第四课时【教学目标】词汇：windysunnyrainysnowycloudy。句型：It’s…in…[来源:ZXXK]【教学重难点】所学句子在情境中的应用。几个重要城市的名称和地理位置。【教学准备】教材相配套的课件[Let’slearn](B)、[Storytime]、[Let’sdo]。教材相配套的录音带[Storytime]。单词卡片：windysunnyrainysnowycloudy。世界地图一张。雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣。【教学过程】（一）热身、复习(Warm-up/Revision)学生跟录音唱歌曲“Thunder”。教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool).（二）呈现新课（Presentation）[来源:学。科。网Z。X。X。K]1、播放Let’sdo部分的动画学生观看完一遍后教师将图中五个画面同时展现在屏幕上教师播放录音请学生选出相应的画面。学生指出图后教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy学生认读。2、教师出示世界地图：ThisisBeijingthecapitalofChina.ThisisMoscowthecapitalofRussia.ThisisLondonthecapitalofBritain.HereisSydneyacityinAustralia.HereisSingaporethecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。3、请学生打开书教师说城市名称的单词学生在地图上指出城市的位置。一个学生说城市名称的单词其他学生在地图上指出城市的位置。[来源:学§科§网Z§X§X§K]同桌两个同学一组一人说单词一人在图中指位置。4、教师播放Let’slearn的课件学生观看。教师提问：IsitrainyinLondon？学生回答：YesitisrainyinLondon.学生跟录音读课文。5、教师提问学生看插图回答：教师问：IsitcloudyinSydney？学生答：Yesitis.教师问：IsitwindyinBeijing?学生答：Yesitis.教师问：IsitrainyinMoscow?学生答：No.It’ssnowyinMoscow.教师问：IsitsnowyinSingapore?学生答：No.It’ssunnyinSingapore.6、学生两人一组问答：A：Isit…in…?B：Yes./No.It’s…in…７、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。（三）趣味操练(Practice)[来源:学#科#网Z#X#X#K]Let’sfindout教师提问：IliketowatchTVonsnowydays.Whatdoyouliketodoonsnowydays？[来源:学&科&网Z&X&X&K](rainy、sunny、cloudy、windy)学生回答：Iliketo…on…days.(目的：巩固天气形容词复习所学动词短语)学生根据自己的实际情况完成表格。小组汇报：Iliketo…on…days.看看谁的反应快将全班分为若干小组每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In…）学生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分若干轮比赛后评出先进组教师应进行适当奖励。课后反思：我们知道课堂学习的主体是学生学生要对英语感兴趣还要真正能将学到的英语运用于实际这些是我们的奋斗目标。