小升初数学总复习“数与代数”测试题.doc

小升初数学总复习“数与代数”测试题考试在即为了帮助大家更好的学习数学并在考试中取得优异的成绩本文为大家推荐的是数学总复习“数与代数”测试题一、?填空题。1.从个位到千亿位分(?????)级(?????????????????)是个级(????????????????)是万级(????????????????????)是亿级相邻计数单位之间的进率是(???????)。2.1989030600是一个(???)位数最高位是(????)位读作(????????????????????)省略亿位后面的尾数约是(??????)亿。3.一个小数由8个自然数单位5个十分之一和22个千分之一组成这个数写作(??????)读作(???????)它的计数单位是(??????)。4.六亿零六十万零六百写作(?????????????)改写成用“万”作单位是(?????????)省略万后面的尾数是(??????????)精确到亿位是(????????)。5.两个相邻的自然数它们的差是(????)。一个自然数既不是质数又不是合数与它相邻的两个自然数是(?????)和(?????)。6.把0.625的小数点向左移动两位是(??????)它缩小了(??????)倍。7.五个连续奇数的和是200这五个奇数分别是(???)、(???)、(???)、(???)、(???)。8.两个数的积是70一个因数扩大100倍另一个因数缩小10倍积是(??????)。9.a÷12=c被除数扩大5倍要想使商不变除数应该增加(??????)。10.按从小到大的顺序排列下列各数：0.32????1.02????60%??????????1????-12?????011.已知A×120%=B÷=C×=D÷把A、B、C、D从大到小排列为(????????????)。12.分数单位为的所有最简真分数的和是(???????)。13.(????)÷15==24：(????)=(????)%=??=(????)折=(????)(小数)这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。14.有五个数它们的平均数为138把它们从小到大排列后前三个数的平均数是127后三个数的平均数是148中间的数是(????????)。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。15.