四年级下科学教学实录观察描述矿物一_教科版.docx

四年级下科学教学实录-观察描述矿物一教科版窗体顶端一、直接引出课题师：（指板书）今天我们学习……生：怎样观察、描述矿物二、提出问题讨论观察和描述的方法师：那你准备从哪些方面去观察矿物呢？如：云母、长石、石英你准备怎样观察、描述它的特点？生：透明度生：颜色、形状、还有表面光滑和粗糙程度生：硬度生：反光度生：轻重生：厚度生：气味师：在这些方面里哪些方面你觉得最能反映矿物的本质属性？师：有的同学可能会想到大小矿物的大小是可以变化的它哪些方面不太容易变化最能反映它的特点的？生：形状和颜色师：形状？生：形状会变的？师：矿物的形状是会变的方的圆的都有。但是它的颗粒的形状确是比较固定的。师：颜色不太容易变是吗？生：条痕师：条痕条痕的颜色。还有吗？生：硬度生：透光度生：透光度会变的。生：透光度不会变的。生：透光度会变的。师：你说说理由？生：那个光线强弱不一样透过去的光有多有少的生：那是光的原因不是矿物的原因师：一般来说矿物的透光能力和反光能力比较能反映矿物的本质属性。这透光和反光的能力就是什么？生：光泽师：光泽就是指反光和透光师：光泽你见过哪些物体有光泽？生：玻璃有光泽师：在哪里？生：教室窗户上的玻璃师：大家看看能不能看见光泽生：能看见生：玻璃边框也有光泽生：墙上那个科学家的那个画框也有光泽师：那是金属光泽师：刚才大家找到教室里很多物体都有光泽我们观察云母、石英两种矿物的光泽的时候就可以找个物体来比较看看云母的光泽跟什么光泽比较接近石英的光泽跟哪个物体的光泽相似？师：我们桌子有些什么？生：泥土、蜡烛、筛子、玻璃瓶师：对了就和这些东西比比看云母和石英的光泽更像谁的光泽？明白了吗？生：明白了三、学生观察、描述矿物的光泽1、观察云母、石英的光泽2、描述云母、石英的光泽生：云母的光泽最像玻璃的光泽师：为什么呢？生：透明度和玻璃的差不多反光也和玻璃的差不多。生：石英的光泽有点像蜡烛师：你是从什么地方看出来呢？生：因为石英这里光泽比云母少一些好像蜡烛的光泽比玻璃的少一些一样生：石英的光泽也有点像玻璃瓶的光泽生：石英很像冰糖的光泽师：冰糖的光泽这里有吗？生：我在家里看到过生：云母也有点像金属的光泽师：从哪里可以看出？生：金属反光时一大片的云母也这样。师：我们说了这么多像这个像那个其实这就是描述矿物光泽的一种方法是什么方法？生：用对比的方法描述师：对了当我们无法用很准确的语言描述时可以找一个与它接近的东西作为参考。四、学生观察、描述矿物的硬度1、讨论观察矿物硬度的方法师：刚才我们观察、描述了云母和石英的光泽那谁有没有办法比出它们的硬度呢？生：用指甲划划看生：用两块矿物互相划看看谁硬？生：用铜钥匙划生：用剪刀、钉子师：好同学们想出很多方法那这些方法怎么比较它的软硬呢？生：用指甲划得动的软用铜钥匙划得动的一般用小刀、钉子划得动的硬。师：你说刚才有同学说用指甲划得动的软用小刀、钉子划得动的硬。用指甲划能划出痕迹来用小刀划也有痕迹那是软还是硬呢？生：能用指甲刻划出痕迹的软；不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹的较软；不能用铜钥匙刻划出痕迹但能用小刀刻划出痕迹的较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹的硬。师：大家明白了吗？书上都有的是吗？生：是师：云母和石英比较硬度太简单了。加上一个花岗岩我们来比较一下它们的硬度。2、学生观察云母、石英、花岗岩的硬度3、学生描述云母、石英、花岗岩的硬度生1：石英最硬、花岗岩比较硬云母软。生2：花岗岩硬石英第二硬。生3：花岗岩和石英都很硬。师：云母软没有意见但花岗岩和石英的硬度有不同的意见了谁来说说这是为什么？生：因为它们都很硬。生1：我用剪刀剪的时候石英的碎片比较多花岗岩的碎片比较少所以花岗岩硬一些。生2：我觉得这是他用力的大小不一样造成的。生1：我都很用力啊！生：还有我用花岗岩去敲石英石英的碎末掉下来多花岗岩的碎末掉下来少说明花岗岩比石英硬；我又用石英去敲花岗岩还是石英掉下来的碎末多这也说明花岗岩硬。师：还有意见吗？生：有我去敲花岗岩掉下来的碎片大我觉得石英比花岗岩硬。师：这样吧大家再敲敲看能观察到什么？4、学生用花岗岩和石英互相敲击比硬度5、交流结果生