四年级下科学专项练习多样的天气_冀教版.doc
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四年级下科学专项练习多样的天气_冀教版.doc
2.多样的天气一、精彩补白1.天气就是指一定()、一定时间内我们周围大气的变化情况。(区域)2.人们将观察天气变化的经验积累成()。(气象谚语)3.随着科学技术的发展观测、()、发布天气消息的技术手段越来越先进天气预报的内容也越来越丰富。(预报)4.天气预报除了气温、阴晴、风力、风向等还增加了()、紫外线强度和舒适度等内容。(空气质量)5.()预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。(空气质量)6.()是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。(紫外线强度)7.舒适度指
冀教版四年级科学下册多样的天气.pptx
(冀教版)四年级科学下册课件描写天气的词语春暖花开阳光明睸阳光灿烂骄阳似火秋高气爽夕阳满天电闪雷鸣雪花飘飘寒风刺骨大华晴小华雨天上豆荚云地下晒煞人烟成篷天气晴天气符号不同的天气雾蚂蚁上树预测未来的天气通过哪些途径和方法可以了解明天的天气?好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情,甚至给我们带来灾难。了解天气预报中的新内容同学们再见
(冀教版)四年级科学下册课件_多样的天气.ppt
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四年级科学下册多样天气冀教.pptx
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四年级科学下册 多样的天气2教案 冀教版.rar
3(冀教版)四年级科学下册教案第二单元天气2.多样的天气课题2.多样的天气类型新授课时三课时教学目标探究目标1.能用文学词语描述天气现象。2.能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。3.能设计一组符号记录天气的状况。情感目标1.愿意关注、收集与天气变化有关的信息。2.能说出自己最喜欢的天气及其原因。3.愿意欣赏天气变化的美丽。4.愿意收集各种预测天气变化的谚语。知识目标1.能说出两种以上科学描述天气变化的要素。2.能识别天气预报中常用的图形符号。教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√√