培养学生写话兴趣开拓学生写话思路.doc

培养学生写话兴趣开拓学生写话思路对于二年级的学生来说写话刚入门这是一个难点学生一提到写话就感到头疼无从下笔。有的学生为了应付随便写几行字或从某些书上抄几句。有的学生写的话咋一看还不错书写工整且有一定篇幅但只要仔细一看问题就出来了文不成句前言不搭后语。二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础那以后的作文才会有保障!才会有坚实的基础！怎样培养二年级学生的写话能力呢？《语文课程标准》中提出：一二年级写话目标是：“对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此我觉得对二年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养学生对写话产生了浓厚的兴趣才能写出精彩的语言。其次是重视阅读、说话加强积累；再次是加强指导与训练。最后是开拓学生写话思路。针对本班的实际和教学实践在这里我想谈谈对二年级写话教学的一点尝试和体会：一、培养写话兴趣兴趣是最好的老师是学习的动力是成功的秘诀。二年级学生他们刚刚步入写作之门对写话还较感兴趣。为了消除学生今后对写作的畏难情绪提高写作水平我比较重视学生写话兴趣的培养。(一)对学生写话的评价多采用鼓励性的语言以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点并大力鼓励对写得好的大力表扬。学生交上来的日记我在批改时找出写得好的地方用波浪线标出。为了鼓励学生在日记或写话作业后我经常用到这样的评语：“你是一个善于观察和想象的孩子。”“你运用了生动的词语把小兔写得非常可爱有趣。”“我发现你进步非常快继续努力老师相信你会更好！”“你真棒老师为你骄傲!”……发现写得好的日记在班上及时表扬、评讲或请学生当众朗读或教师朗读或在学习园地中展出以此不断激发学生的写话兴趣。(二)设计多种练习培养写作兴趣。为了激发学生的写话兴趣我在教学中结合口语交际外还设计了一些写话训练学生很感兴趣。在练习中我采用多种形式让学生的创造力得到发展扩散思维能力得到训练和培养。1、利用书上插图进行想象写话训练。S版教材图文并茂色彩斑斓我充分利用插图让学生展开想象的翅膀畅所欲言让学生在不知不觉中走进大自然走进生活……如二年级上册“语文百花园四”中的“看图说话写话”《我喜欢它》我让学生仔细观察书上的插图然后充分展开自己的想象说说图中的小动物们在干什么你最喜欢那种动物?学生展开想象的翅膀有的学生写出最喜欢的是漂亮的孔雀因为孔雀表演舞蹈：他昂着头、挺着胸慢慢地展开尾巴轻轻抖动着羽毛；他的头时而摆向东、时而摇向西那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣紧紧吸引着观众的眼神。有的学生写出最喜欢的是小狗因为小狗表演荡秋千。只见他纵身一跃跳到秋千上双手紧紧抓住绳子。他先是轻轻地荡了几个来回然后就使足劲直冲云宵他高超的动作看得人眼花缭乱。有的学生写出最喜欢的是黑熊因为黑熊踩木球很精彩。笨重的黑熊小心翼翼地站在木球上面的木板上双脚左右来回摆动以保持平衡。木球转动着他却稳稳当当地、丝毫不紧张。你看他右手插在腰上左手挥舞着向观众致敬。他精彩的表演博得阵阵掌声……看到学生写出的丰富的想象我真为他们的创造力喝彩。2.通过语文实践活动进行写话训练。二年级上册“语文百花园七”中的语文大课堂“做贺年卡”我让学生先动手做贺年卡再把做贺年卡的经过写下来。学生兴趣高涨纷纷自己动手做贺年卡在贺年卡上画上最漂亮的画并写上了自己的祝福然后再把自己做贺年卡的经过写下来。看着学生写的话我感动不已:老师我画的是一朵最美的花我希望花儿带给你新年最好的祝福祝你新年快乐工作顺利!老师我画的是一间最美的教室我希望老师能在这样的教室里教给我们更多的知识。祝你新年快乐万事如意!学生有了兴趣就会写出精彩的语言。有了活动的经验他们就不愁没话可写而是有好多内容可写。二、重视阅读、说话加强积累。(一)除了课堂上对学生进行说话训练外我还利用活动课对学生进行训练。让学生说自己看课外书有何收获说自己看到的、听到的、想到的生活趣事趣闻……先小组交流讲给同伴听再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候要求其他学生认真倾听努力寻找他们成功的地方热情地帮助他们鼓励他们。形成一种宽松、和谐、积极的氛围使学生从不敢说---能说---乐说---会说每个学生都积极参与都得到了锻炼从而为写话打下基础。(二)加强阅读重视积累。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程是语文素养的综合体现。我要求学生坚持天天读书并在班里设立了读书角让学生读我们所学的语文书同步作文读适于学生读的课外书如小博士报、优秀作文、童话故事……以增加学生的阅读量。让每个学生专门准备一本积累本在读的过程中积累好词佳句为写话打好基础。三、加强指导与训练。从扩句入手。根据一句话进行扩充要求把话说得更具体更生动。如学生写：我有一