四年级上语文补充素材24春联_苏教版.docx
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四年级上语文补充素材24春联_苏教版.docx
四年级上语文补充素材-24春联苏教版春联又叫“春贴”、“门对”它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象抒发美好愿望是汉族特有的文学形式。每逢春节无论城市还是农村家家户户都要精选大红春联贴于门上辞旧迎新增加喜庆的节日气氛。传统春联是用毛笔书写但亦有印制的春联。春联的种类较多有街门对、屋门对等。起源春联起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》所载桃符长六寸宽三寸桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日造桃符着户名仙木百鬼所畏。”所以清代《燕京时岁记》上记载
四年级上语文补充素材9泉城_苏教版.docx
四年级上语文补充素材-9泉城苏教版花城--广州水城--苏州江城--武汉泉城--济南榕城--福州蓉城--成都山城--重庆冰城--哈尔滨春城--昆明日光城--拉萨石头城--南京陶都--宜兴瓷都--景德镇中国城市别称广州———花城羊城重庆———山城雾都湘潭———锰都莲城重庆———雾都山城长沙———星城潭城成都———蓉城锦城昆明———春城花城南阳———宛南宁———邕宁波———甬开封———汴武汉———江城上海———淞沪金华———婺城承德———热河莆
四年级上语文补充素材4秋天_苏教版.docx
四年级上语文补充素材-4秋天苏教版作者:王宜振(1946—?)男汉山东省东平县人中国作家协会会员中国作家协会儿童文学委员会委员在国内的《人民日报》、《人民文学》、《诗刊》等全国一百余家刊物发表诗歌二千余首、童话五十余万字。个人履历编辑王宜振1966年中学毕业1968年回乡劳动。1970年在陕西黄龙县当教师。后又任公社党委文书、县委宣传部干事1978年调到《陕西少年》杂志社当编辑现任该刊(已改名为《少年月刊》)主编。2著作先后在出版有《笛王的故事》、《中国彩色童话》、《21世纪校园朗诵诗》、《2
五年级上语文补充素材24少年王冕_苏教版.docx
五年级上语文补充素材-24少年王冕苏教版作者:吴敬梓(1701—1754年)字敏轩一字文木号粒民清代小说家汉族安徽全椒人。清代最伟大的小说家之一。因家有“文木山房”所以晚年自称“文林山人”又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔故又称“秦淮寓客”。(现存吴敬梓手写《兰亭序》中盖有印章:“全椒吴敬梓号粒民印”)幼即颖异善记诵。稍长补官学弟子员。尤精《文选》赋援笔立成。不善治生性豪迈不数年旧产挥霍俱尽时或至于绝粮。雍正十三年(一七三五)巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”不赴(参加了学院抚院及督院三级地方考
四年级上语文说课24春联_苏教版.docx
四年级上语文说课-24春联苏教版一、说教材《春联》是苏教版小学语文第七册的第24课文章以生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及春联的好处根据语言课程标准的理念、这篇教材的及学生学习语言的特点我设定了以下教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文中引用的五幅春联。2、学会本课10个生字认识1个多音字结合语境理解由本课生字组成的词语。3、初步了解有关春联的知识理解课文内容培养学生热爱祖国传统文化的感情。为了实现这样的教学目标这篇课文的教学我打算分2课时来完成。二、说教法1、创设情境法。