2022关于语文教师教学总结四篇.docx

2022关于语文教师教学总结四篇关于语文教师教学总结四篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的语文教师教学总结4篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。语文教师教学总结篇1记得十年前我到上海参加了一个新课程新理念的教学研讨会会上我见到了许多语文界的前辈其中有我最喜爱的于漪老师。她谦逊的风度朴实的演讲深深打动我。演讲中她提到一件小事。三十年前她在讲文天祥的《指南录后序》时慷慨激昂潸然泪下。三十年后师生重聚聊起当年那个镜头还清晰的留在学生们的记忆里。我想学生们深刻的记忆中有语文的魅力也有于漪老师的感染力。“教育工作中一切以教师的人格为依据智如泉涌行可为表仪者师也。”从那时我就坚信语文就是流淌在师生之间一泓智慧与情感的清泉她承传文明交流感情她清澈明净源远流长。十年过去了十年间语文教育的改革在不断发展。我一边进行着教学实践一边关注着语文教学的改革。许多新理念不断丰富着我的教学实践。然而在网络化、全球化的今天语文教学遭遇到了许多从前不曾遇到过的新情况甚至面对着越来越尴尬的处境。物欲膨胀精神贬损急功近利理想低迷在庸俗的社会风气的影响下我们的生活越来越粗糙粗糙的生活会让我们丧失对生活的感受也让越来越多的学生对语文失去了耐心。我始终认为语文教师有责任和义务充分发挥语文的人文性功能让她像一泓清泉流入学生们的心田净化心灵陶冶情操平抑浮躁增进修养让他们不断丰富充实自己的精神世界不致在追逐名利中迷失自我。新的课程理念要求我们要尊重学生已有的知识和经验尊重学生独特的感受和理解要做到这一点必须把自己放在和学生平等的位置上做平等中的首席。做平等中的首席要求教师必须在课外努力学习有扎实的专业知识。做平等中的首席要求老师要理解学生、尊重学生。现在的学生太复杂了信息时代学生获得知识信息的途径越来越多老师和学生处在同一个信息平台上有时掌握的信息并不占优势。况且青春期的学生处在心理学中所说的第二次断奶期强烈的自我意识要求人格独立要求被别人理解重视看待问题有自己的角度同时又很不成熟需要指导。在这种情况下如果失去了平等真诚的鼓励如果没有无比的宽容与耐心语文势必与学生的距离越来越远变得面目可憎拒人千里。针对这些情况我选择了合作探究的教学方法教学中和学生的心弦对准音调以教材为媒介质疑、设疑、答疑、解疑让学生在主动活泼的合作交流中逐渐提高。语文学习还要让学生有机会独立审美让学生自主选择学习目标因此为学生服务、设计课内外的语文活动就成了我教学工作中的重要的组成部分。课前五分钟演讲是他们的自由论坛；美文共赏是他们交流阅读体验的文学沙龙；经典作品阅读小组是他们对作品对人性乃至对人生更深层把握的自由天地；天天随笔是他们用笔描绘生活的个性空间；编演课本剧更是他们贴近生活塑造形象尽情表演激情创造的舞台。自由的气氛让他们体验到学习语文的乐趣让浮躁的心灵安静下来在安宁中学习思考充实发展。给学生们营造一个独立的审美空间我们会惊异于他们的学习和创造能力就像有汩汩清泉滋润着他们的创造激情这股清泉就是语文。语文是一泓流向大海的清泉她自由奔放终将汇入生命的海洋。作为一名语文教师我是幸福的我力图将这幸福感传递给每一个学生让语文课成为师生共同成长的生命体。一辈子做教师一辈子学做教师。我希望自己能够像于漪老师那样对事业认真执着让语文这泓清泉流入更多学生的心田。语文教师教学总结篇2由于语文教学的特殊性学生们在课堂上积极思考大胆发言显得尤其重要。但是在他们敢说会说的同时却不是很会听。有时一个同学的发言还没有结束其他同学就迫不及待地举起小手一边还大声喊：“我来我来……”。有时老师刚提出了作业要求明明是一听就懂可总有那么几个同学对老师的提醒根本不入耳有时老师刚纠正一个同学的错误答案另一个同学又重复了同样的错误……凡此种种都是学生不认真倾听老师或同学的.发言引起的。这样的课堂教学不仅导致了学生学习效率的低下而且也违背了全员参与的原则。因此在平时的教学我就注意多向学生强调听的重要性：听和说一样重要在同学回答问题时注意听而不是随意打断不仅是对别人的尊重而且是你自己高尚的人格的体现。因此在大家交流读书心得的时候或者是交流自己的习作或者是课上的随机发言我首先要从自身做起把自己放在与学生平等的位置尊重、理解和接纳学生。以朋友的身份和学生交谈用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵间的差距。