小学英语精美论文-英语学习方法初探_通用版.doc

英语学习方法初探采取哪些学习方法才能学好英语一直都成为困扰小学生的一个难题。“授之以鱼不如授之以渔”。下面我从几个方面来谈一下自己的粗浅认识。一、注意培养良好的学习习惯我觉得在小学学习英语应养成以下几种良好的学习习惯：1、养成认真倾听的习惯。汉语是我们国家的母语这就决定了我们平时没有语言交流的环境不可能接受自然的英语熏陶。因此只有人为的创造语言环境、强化训练、增加接触英语的时间借以扩大语言的输入量。听读的时间可安排在早晨一边洗漱一边听午饭、晚饭前甚至晚上入睡前的零散时间都是听读英语的好时机听读的内容对于小学生来讲应以书本内容为主可以预习新知识也可以复习巩固学过的知识。此外为了帮助学生早日养成这个习惯教师要每天都为学生布置听读的作业要求学生每天必须听录音半个小时而且教师一定要让家长签字同时对于认真完成这项作业的同学教师应及时表扬、鼓励。当然五、六年级的学生听读的时间可以延长、内容也不局限于课本现在电视中有很多的固定少儿英语节目家长、教师可以恰当选择也可以通过观看水平适当的英语光盘那些妙趣横生的卡通形象和情节很容易被孩子们接受更能调动他们的视、听、说等多种感官使他们在轻松、快乐中学习知识。让学生多听多读英语对于学习掌握英语这种语言有着至关重要的作用。2、养成认真、规范的书写习惯。书写习惯必须从入门阶段开始抓起。小学生初写英语时问题主要集中在26个字母的规范书写。其实这些字母对于学生来讲并不陌生他们与汉语拼音极其相似拼音的书写学生大都早已掌握因此我们可以这样告诉学生：我们学过的汉语拼音都是双胞胎它们的兄弟姐妹生长在国外它们的长相大多数一模一样只有五对稍有区别然后重点讲解字母f、i、j、k、q在书写上与汉语拼音的区别这样一来学生很快就能准确掌握所有小写字母的书写了。随着学习内容的深入指导学生正确书写单词、句子也很重要。教师应该用生动、形象、活泼的语言帮助学生养成准确书写的习惯例如在写句子时有些学生写得密密麻麻看不出词距于是教师可以这样告诉学生：你可以把一个句子想象成一个村庄组成句子的单词就是村庄里的各家各户只不过每个家庭的人口数量不同有四口之家三口之家两口之家甚至一口之家每个家庭里的成员都要团结在一起都要住在自己的房子里与别人的房子有一定距离。这样一解释学生们马上就理解了再写句子时都知道要把一个单词写在一起且单词之间保持一定的距离了。另外教师还可以定期在班上进行作业展览由于小学生善于模仿教师对优秀作业赞不绝口也可奖给红花、学习用品等进行鼓励这样不符合书写格式的同学便会纷纷效仿很快书写质量就会有明显提高。针对部分学生对发下来的作业只关心分数或等级的情况教师应加强作业后的改正工作使学生不但认识到订正作业的好处而且了解到教师辛苦批改作业的意义。通过一段时间的训练使大部分学生能按规定做到先复习后作业；先改正作业错误后做新布置的内容。由于长期的严格要求学生就会议厅养成书写规范、整洁、正确使用标点符号的良好习惯。3、必须养成背诵的习惯在小学阶段英语课本内容都是与日常生活紧密相连的日常交际用语为了学生将来在生活中遇到类似的情景时能够将英语脱口而出就像使用母语一样流畅教师应该要求把功能句型整句背诵借以培养学生良好的语感提高口语表达能力。我把朗读背诵英语30分钟作为每天的课后作业。而且在课堂上我每天都安排有三分钟的到前面背诵的时间为学生们提供机会到前面来展示自己的英语口语；有时让学生自编自演小短剧。通过这样的形式学生不但对背诵非常感兴趣而且他们的语感、口语能力也得到了提高。另外还要抓好朗读背诵检查。朗读背诵可分四人为一个小组指定英语成绩较好的学生任组长负责本组的朗读背诵任务并作记录教师随时督促检查。这样学生们能主动完成老师规定的任务并积极投入课堂活动中去进行记忆、操练、交流从而完成教学目标和要求。大量语言信息的输入才能真正输出大量的语言信息。对于语言的学习来讲背诵的良好习惯是最重要的一环。二、注重兴趣培养多结合生活实际去运用英语所谓“兴趣是最好的老师”在初学英语阶段老师要千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣比如通过画图画、做游戏、唱歌、角色表演等小学生喜闻乐见的形式来调动他们的学习热情和积极性让小学生感到学习英语是一件很有趣的事情。但如果我们要把学习兴趣长久地保持下去最好的方法就是多结合生活实际学会运用英语。比如：早晨在上学路上遇见老师或同学用英语来问好；去一些公共场所如看见restaurant、bank、TAX、busstop就会知道是什么意思。。还有在某个场景比如商店里、教室里或者同学家里发生的某件事情是否跟我们学过的课文有些相似如果能回想起来直接运用最好不能回想起来的回家再翻翻书看看课本又记住了。充分利用这种和生活实际密切相关的情景进行口语训练、培养运用英语的能力是学习