人教版八年级上册生物第六单元知识点复习:尝试对生物进行分类.doc
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人教版八年级上册生物第六单元知识点复习:尝试对生物进行分类.doc
人教版八年级上册生物第六单元知识点复习:尝试对生物进行分类尽快地掌握科学知识迅速提高学习能力由查字典生物网为您提供的人教版八年级上册生物第六单元知识点复习:尝试对生物进行分类希望给您带来启发!1、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。3、植物的主要类群
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精选初二上册生物第六单元知识点复习:尝试对生物进行分类学习是一个循序渐进的过程也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了精选初二上册生物第六单元知识点复习:尝试对生物进行分类欢迎大家参考阅读!1、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。3、植物
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PAGE-7-尝试对生物进行分类一、教学内容新人教版八年级生物上册第六单元第一章根据生物特征分类第一节尝试对生物进行分类二、教学目标(一)知识方面1.尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。2.说出对生物进行分类的方法和依据,以及对生物进行分类的意义。(二)能力方面尝试使用一分为二,逐步对比排列的方法对生物进行分类表解。三、教学重点与难点1.教学重点HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。2.教学难点说出生物分类的依据。四
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2019精选初二上册生物第六单元同步练习:尝试对生物进行分类学习是一个循序渐进的过程也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了2019精选初二上册生物第六单元同步练习:尝试对生物进行分类欢迎大家参考阅读!1.请你做一个小小的分类学家:按照同一分类等级种子植物可以分为:()A.单子叶植物和裸子植物B.双子叶植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物D.被子植物和单子叶植物2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类而将垂柳、白杨、樟树、玉兰