《杜甫诗三首》导读.doc
努力****幻翠
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
《杜甫诗三首》导读.doc
《杜甫诗三首》导读《望岳》选自《杜少陵集》。岳这里指东岳泰山主峰在山东省泰安市北。作者杜甫(712~770)字子美我国历史上伟大的现实主义诗人唐代巩(今河南省巩县)人。他曾做过工部员外郎的挂名差使世人又称他为“杜工部”。他经历了“安史之乱”在陕西、四川、湖北、湖南一带漂泊较多地接触人民群众深知战乱给百姓带来的疾苦。他的诗反映了战乱中人民的深重苦难揭露了封建社会的腐朽和罪恶表现了他对人民群众的同情对祖国的热爱被称为“诗史”他也被称为“诗圣”。杜甫共写过三首《望岳》诗分咏南岳衡山、西岳华山和东岳
《杜甫诗三首》课文导读.doc
《杜甫诗三首》课文导读一、《秋兴八首》(其一)《秋兴八首》为历代评家所重。当代学者叶嘉莹编有《杜甫秋兴八首集说》(有河北教育出版社1997年版)可参。秋天和大江是杜诗中最常见的意象《秋兴》八首也以之为主体意象。这里所选的第一首即为领起之作《读杜心解》云:“首章八诗之纲领也。明写秋景虚含兴意;实拈夔府暗提京华”。诗人用一派弥天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来寄托自己的故国之思;又用滔滔不尽的大江把今昔异代联系起来寄寓自己的抚今追昔之感。诗中那无所不在的秋色笼罩了无限的宇宙空间;而它一年一
课文导读:杜甫-诗三首.docx
课文导读:杜甫-诗三首一、秋兴八首(其一)秋天和大江是杜诗中最常见的意象,秋兴八首也以之为主体意象。这里所选的第一首即为领起之作,读杜心解云:“首章,八诗之纲领也。明写秋景,虚含兴意;实拈夔府,暗提京华”。诗人用一派弥天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来,寄托自己的故国之思;又用滔滔不尽的大江把今昔异代联系起来,寄寓自己的抚今追昔之感。诗中那无所不在的秋色,笼罩了无限的宇宙空间;而它一年一度如期而至,又无言地昭示着大自然的岁华摇落,宇宙间的时光如流,人世上的生命不永。那条“波浪兼天”的大江,是永恒的时
杜甫诗三首课文导读.docx
杜甫诗三首课文导读秋兴八首为历代评家所重。当代学者叶嘉莹编有杜甫秋兴八首集说(有河北教育出版社1997年版)可参。秋天和大江是杜诗中最常见的意象,秋兴八首也以之为主体意象。这里所选的第一首即为领起之作,读杜心解云:首章,八诗之纲领也。明写秋景,虚含兴意;实拈夔府,暗提京华。诗人用一派弥天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来,寄托自己的故国之思;又用滔滔不尽的大江把今昔异代联系起来,寄寓自己的抚今追昔之感。诗中那无所不在的秋色,笼罩了无限的宇宙空间;而它一年一度如期而至,又无言地昭示着大自然的岁华摇落,宇
杜甫诗三首教学反思 杜甫诗三首课后反思.docx
杜甫诗三首教学反思杜甫诗三首课后反思诗文总有魂,教师如能迅速把握诗魂,往往能提炼出课之魂。《望岳》中的“望”字是学习本诗的关键,首联写远望泰山,第二联写近望泰山的景物,第三联写细望泰山的万千变化,第四联写作者由望泰山联想的自己远大抱负。表现了泰山的神奇秀丽,表现了青年杜甫宽广的胸怀。《春望》中的“忧愁”二字是学习该诗的关键,第一、二联通过自己的所见所感,描写了国都破败的惨淡景象。第三、四联通过自己的所盼所思,表现了思念亲人的离愁别绪。全篇贯穿了忧国思家的思想情感。《石壕吏》中的老妪和差吏之间的对话,是学习