云南省中考语文总复习资料文言文整体阅读.doc

云南省2019年中考语文总复习资料文言文整体阅读内容预览：文言文整体阅读1、三峡◇郦道元自[从由]三峡七百里中两岸连山略[几乎完全]无阙[同“缺”中断断开]处。重岩叠嶂隐[遮住]天蔽[挡]日自[如果]非亭午夜分不见曦[本指阳光这里指太阳]月。至于[到了那]夏水襄[漫上]陵沿[顺流而下]溯[逆流而上]阻绝[断]。或[有时]王命急宣有时朝发[从……出发]白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔[动词用作名词飞奔的马]御[驾]风不以[认为觉得]疾[快速]也。春冬之时则素[白色]湍[急速流动的水]绿潭回清到影绝[极最高处][山峰]多生怪柏悬泉瀑布飞漱[冲刷]其间清[水清澈]荣[树茂密]峻[山高耸]茂[草丰盛]良[实在的确]多趣味。每[常常到]至晴初霜[名词用作动词结霜]旦林寒[形容词用作动词清凉]涧[山谷夹在两山间的水沟]肃[形容词用作动词寂静]常有高猿长啸属[zhǔ连续]引[延长]凄异。空谷传响哀转久绝[断停止消失]。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！”1.本文选自《水经注?江水》作者是北魏（朝代）的地理学家郦道元。三峡包括：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。2.文中写三峡全景的句子是：两岸连山略无阙处。重岩叠嶂隐天蔽日。写山高的句子是：重岩叠嶂隐天蔽日（正面）自非亭午夜分不见曦月（侧面）。3.文中写三峡水流汹涌湍急的句子是：至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。由此可联想到李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间千里江陵一日还”。4.作者描写了春冬之时的素湍、绿潭、回清、倒影、绝谳、怪柏、悬泉、瀑布八种景物这八种景物给予作者的感受是清荣峻茂良多趣味。5.文中用“重岩叠嶂隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻用“林寒涧肃常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。6.“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。”有何写作特点？[答]从想象角度侧面虚写三峡水流汹涌湍急。7.文章结尾引用渔者的歌的作用是什么？[答]强调、渲染乐了三峡秋天的凄凉、悲愁。8.今年我国尚在建设中的长江三峡工程举世瞩目请结合你对它的了解说说这一工程竣工后课文《三峡》中哪些内容将会改变？（举出两条即可）[答]①不会再有“沿溯阻绝”的情况。②水流趋缓“朝发白帝暮到江陵”也不会再有。9.写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？[答]因为“峡”的意思就是两山夹水的地方有山才有“峡”所以从山写起。三峡的水又是最有特色的所以接着写水。写水先写夏水后写春冬之水因为夏水最盛最为凶险、迅疾最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。2、《论语》八则子曰：“学而[连词表顺承。]时[名词作状语按一定的时间。]习之[代词指学过的知识技能。]不亦说[yuè高兴。]乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知[理解]而[连词转折。]不愠[生气恼怒。]不亦君子乎？”子曰：“温[温习]故[旧]而[连词表顺承。]知新可[可以]以[凭借]为[动词成为。]师矣。”子曰：“学而[连词表转折却]不思则[连词就。]罔[迷惑而无所得]思而[连词表转折却。]不学则殆[精神疲惫而无所得]。”子曰：“由！诲[教导]汝知之[代词指（知与不知）的正确态度。]乎！知之为[动词就是。]知之[代词它可不译。]不知为不知是知[同“智”聪明智慧。]也。”子贡问曰：“孔文子何以[介词凭借。]【以何】谓之‘文’也？”子曰：“敏而[连词表并列。]好学不耻[意动用法以……为耻。]下问是以[介词凭借。]【以是】谓之‘文’也。”子曰：“默而[连词表修饰。]识[同“志”记住。]之[代词指学习所得。]学而[连词表转折却。]不厌[满足]诲人不倦何有于[介词对。]我哉【于我何有哉】！”子曰：“三人行必有我师焉[兼词：于之在那里。]；择其善者而[连词表顺承。]从[跟从学习。]之[代词指善者。]其不善者而[连词表顺承。]改之。”子曰：“不愤[心里想弄明白却不能]不启[启发开导。]不悱[口中想说却不能恰当地表达出来。]不发。举[提出举出。]一隅[方角]不以[介词凭借。]三隅反[类推]则不复[再]也。”1、《论语》中孔子借题发挥教育弟子要勤学好问的名句：敏而好学不耻下问。2、《论语》中“是以谓之文也”“是”指代：敏而好学不耻下问。3、《论语》中论述学与思的关系的两句是：学而不思则罔思而不学则殆。4、孔子在《论语》中论述学习精神和好学态度时说：敏而好学不耻下问。5、唐太宗李世民的一句名言：“以人为鉴可以知得失”由此可以联想到《论语》中孔子的话：三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。6、生活中表示既善于从正面学习也善于从反面借鉴的意思时我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之其不善者而改之。