四年级上美术教案贺卡_苏少版.docx

第3课贺卡（一）教学目标：认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡开阔学生的视野培养审美意识。操作目标：学生能够选择身边的各种材料大胆地设计贺卡体验绘制的乐趣。情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿增进情感的交流传播增进人与人之间的友谊。教学重难点：教学重点：贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡并能动手绘制一张。教学难点：贺卡的设计构思材料运用的巧妙作品有创意。课时：2课时课前准备：师生共同收集各种有个性的贺卡准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。第一课时：教学过程：（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做送贺卡是一种最常用的方法如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。（二）展示课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题可使学生更有学习的兴趣从而产生学以致用的愿望。（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：贺卡的结构：单页式折叠式开门式立体式抽动式异型式等贺卡的内容可分为：贺卡的种类：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡电子贺卡邀请卡等说明：以实物展示边欣赏边讲解让学生有一个深刻的印象同时也为以下的课堂作业做好准备增加学生的创作灵感。师生共同交流收集的各种贺卡分析作品的材料运用及表现方法激起创作的热情。（四）贺卡的设计方法及制作过程。1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。2、根据内容构思适合的图案内容。3、裁取纸张折叠成贺卡形状。4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。5、上色应根据图案内容确定色调。6、修剪外形或开挖窗口等。7、填写贺词、赠言。说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法教师在讲授时一定要边示范边讲解让学生直观地了解贺卡的制作过程。（五）学生作业巡视指导。1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。2、根据所定贺卡设计图案色彩及外形。3、每个学生应充分发挥自己的创造才能独立完成贺卡的设计与制作。4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生启发他们的创造思维从而顺利完成作业。说明：由于是要求学生独立设计完成作业所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤设计并制作完成作业。（六）完成作业分析讲评总结本课教学情况。1、选取3-4张好的作品请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价部分有代表性的作业展示评比。2、分小组欣赏每组选1-3张作业展示在黑板上介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）3、表扬学生的创造性劳动及成果鼓励学生继续努力。第二课时：教学过程：一、课题回顾教师提问：“同学们你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？”学生：“当朋友过生日时我会买一个精美的礼物送给他！”学生：“我除了买一份礼物外还会送给他一张贺卡！”教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。新的学期开始了同学们都有哪些美好的祝愿送给老师或朋友呢？学生：“马上到教师节了我自己制作贺卡送给老师。”教师板书课题：传情达意的节日贺卡二、讲授新课*贺卡的内涵与制作意义。贺卡是架起友谊的桥梁贺卡是联系亲情的纽带。”今天我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”（教师用三分钟的时间把课前准备好的材料制作成一张特大的贺卡然后展示在黑板上。）教师：“祝全班同学：学习进步天天快乐！聆听大家的发言感受情感的互动。三、探索活动1、启迪学生发现美。教师：同学们生活中那些废弃的材料可以用来制作贺卡？请各小组先讨论然后每组推选一名同学发言。第一组：“我们组的同学认为那些纸做的手袋还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”第二组：“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”第三组：“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”第四组：“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报