四年级上册科学教案10 常见的力（1）_冀教版.doc

常见的力教学目标：1.能够按照制作方法制作重锤。情感态度与价值目标。2.能与同学合作完成实验任务。科学知识目标：1.能通过重锤说明重力方向是竖直向下的。其他目标：1.用所学知识和技能解释重锤原理并尝试制作重锤。教学重点难点：制作滚轮教具准备：铁锁、螺母、橡皮、橡皮泥、砖头、石子、细线等泡沫塑料板或硬纸板、线轴、502胶或白乳胶、细木轴、小盘、细线、钩码或小石子、剪刀、锥子、圆规等。教学过程：导入：同学们好通过上节课对常见的力的归纳和学习研究了使物体下落的力是地球引力今天我们做一个活动“自制重锤”进一步验证地球引力的科学利用。活动目标：1.能解释重锤所利用的原理。2.能用物体和细线制作重锤并能用自己做的重锤检测周围的物品是否与地面垂直。3.能体会到科学与生活技术的密切联系。实施进程：1、2—3人一组活动时间20分钟。2.活动分三步进行：(1)观察设计教师出示重锤或工人利用重锤工作的课件并提问：你知道重锤是干什么用的吗？它是根据什么原理制成的？（师生互动）师：请同学们分析重锤由几部分组成重点是观察锤与线是怎么连接的。请大家用自己准备好的东西来做一个重锤。生：动手做（老师指导）。师：用自己做的重锤检测教室校园家中物品是否与地面垂直可以用几个重锤检测同一个物品从而体会重锤的锤线都是与地面垂直的体会科学与生活技术的联系。通过这个活动大家会做重锤了吧？它在生活中的用处你能举出更多的实例吗？希望大家以后多留新（盖房子砌墙木匠做家具等）下面我们大家拉爱做一个游戏“玩滚轮”。评：观察比较是科学研究的基本方法在具体操作中启发、指导学生创造性运用多种方法观察、比较这就是科学课上教师指导作用的具体体现。活动目标：1.能按说明绘制图样分解纸件组装成滚轮。2.能操作滚轮使滚轮转起来。3.能体验到滚轮是在重力的作用下运动的重力的大小是可以改变的。实施进程：1.拿出学具开始做游戏时间20分钟。2.(1)圆板要尽量大一些一般直径为20厘米——30厘米。(2)粘木轴时将胶涂在圆心的周围线轴中心一定要置与圆心处。(3)小盘线轴的一端应固定在线轴上可以粘在细轴上或木轴一起插入线轴孔内。3.使用尖刀要注意安全使用觉时不要随意涂抹万一不小心涂在了衣服和皮肤上要立即用酒精清除。4.先往小盘里放入少量的钩码让滚轮动起来在想办法让滚轮装的更快。滚轮是在什么力的作用下运动起来的？5.教师组织学生在小组内展示各自制作的滚轮并演示效果。请同学们用所学的知识和技能解释滚轮转快的原因。评价活动：1.活动2结束后使用教材中的评价表2进行评价。2.本课教学结束后对学生进行评价。姓名：_________第_____小组日期_________1、我能举出_____种______力在生活中的应用。2、我找到了使物体下落的力是_________。3、我用自己制作的重锤检测了_________。4、我能用__________方法使滚轮转的更快。小结：这节课我的重点是经过自己动手、动脑进一步了解重力、拉力在玩的过程中学会了有关力的应用。希望大家以后多留心生活用眼去观察、发现科学就在身边我给大家读一点前人《科学家故事》希望大家爱科学学科学。课后小记：通过学生自主合作探究学习进一步培养了学生的独立研究能力并使他们体验到探究后的成功的快乐