高中历史人教版必修二第六单元测评.docx

第六单元测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15个小题每小题4分共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求)1.1932年英国历史学家汤因比提出了这样一个问题:“这个伟大、古老、一直是成功的社会的成员们正在自问:西方生命及其成长的长期历程是不是在他们的时代很可能将到终点?”这主要是他对当时什么状况的担忧()A.1929~1933年的经济危机B.经济“滞胀”局面C.苏联的日益壮大D.法西斯主义盛行解析根据材料中“1932年”和“西方生命……很可能将到终点”可知题干材料是作者对1929~1933年的经济危机产生的担忧故选A项。答案A2.胡佛在就任总统时曾经许诺使“美国人家家锅里有一只鸡家家有一辆汽车”这是基于他()A.具有卓越的经济管理能力B.对美国经济前景保持乐观C.认为经济危机已经被消灭D.认为美国有广阔的海外市场解析胡佛上台时美国经济正处在繁荣的顶峰。答案B3.20世纪40年代有人认为“大萧条原本只是经济周期中的一个波谷……大萧条之所以十多年阴魂不散恰恰是因为政府在帮倒忙”。据此判断此人的经济主张是()A.反对政府干预经济B.政府应加强对经济的干预C.反对“自由放任”政策D.强化政府的经济职能解析题干材料中有人认为大萧条阴魂不散的原因是“政府在帮倒忙”由此可知此人反对政府干预经济故选A项。答案A4.20世纪30年代罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说:“我来华盛顿就是要做到谁也不挨饿”但给人吃饭不能让人吃闲饭。为此罗斯福政府采取的主要措施是()A.整顿金融B.调整农业政策C.发放救济金D.兴办公共工程解析根据材料关键信息“做到谁也不挨饿”“但给人吃饭不能让人吃闲饭”并联系所学知识可知这是指兴办公共工程、“以工代赈”故D项正确。答案D5.社会史观是社会学与历史学结合的产物。它引导人们“眼光向下”可以理解为非英雄史观包括社会变迁史、社会日常生活史、社会保障史、社会政策史人与环境关系史等。据此罗斯福新政中与之相关的是()A.整顿金融B.调整工业C.加强救济D.美元贬值解析题干涉及的社会史观的内涵中社会保障史与新政中的加强救济工作有密切关系A、B、D三项与之无关故选C项。答案C6.20世纪30年代经济危机期间美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力。下列各项属于上述措施的是()A.保持农产品的生产和消费之间的某种平衡B.把进口物品平均关税率从40%提高至47%C.废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用D.在美元原来价值的50%~60%之间固定它与黄金的比价解析美元贬值可以刺激出口增强本国产品的国际竞争力。因此D项是符合题目要求的正确答案。答案D7.《大国崛起》中说:“近五百年来真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家:荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”美国对市场经济的创新发展主要表现在()A.大力推行重商主义经济政策B.最早确立自由市场经济模式C.确立资本主义世界货币体系D.开创国家垄断资本主义模式解析1929~1933年的经济大危机表明“自由放任”的经济政策已无法适应资本主义生产力的发展于是美国在不触动资本主义制度的前提下进行了改革国家垄断资本主义开始出现。从此资本主义告别了“自由放任”政策占统治地位的时代迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。答案D8.导学号34224055下图是1932年4月美国某报刊登载的一幅漫画。作者意在()A.赞扬罗斯福保护农民传统生产方式的主张B.嘲讽罗斯福补贴农民调控农业生产的理念C.肯定罗斯福建立农村社会保障体系的设想D.批评罗斯福借鉴苏联农业发展经验的意图解析根据漫画中罗斯福手扶一位行动生活几乎不能自理的老者却主张“恢复农民购买力”可知这是一幅讽刺漫画由此可排除A、C两项。就B、D两项来看很明显罗斯福不是建立苏联式的集体农庄。因此B项是符合题目要求的正确答案。答案B9.美国经济学家保罗·克鲁格曼在《兜售繁荣》一书中说在第二次世界大战之后的一代人时间里美国经济就像是一种魔力经济。在不到30年的时间里美国普通工人的实际收入、普通家庭的实际收入、人均消费等所有的经济指标都翻了一番。但在1973年魔力消逝了。“魔力”是指()A.自由放任B.国家干预C.科技进步D.知识经济解析第二次世界大战后主要资本主义国家实行国家对经济的干预政策使经济有了一定的发展但是美国到20世纪70年代经济出现“滞胀”发展速度放缓。B项符合题意。答案B10.1933年美国联邦政府颁布了《格拉斯—斯蒂高尔银行法》禁止商业银行的投资公司出售证券。这一做法()A.有利于恢复银行信誉B.限制了银行的活力C.加快了银行业的破产D.扰乱了金融业秩序解析联邦政府依法宣布不允许商业银行成立的投资公司