四年级上信息技术教案设计书签_福教版.doc

13.设计书签教学目标：1．了解书签组成的基本要素分析设计书签的一般步骤。2．学会精确调整文本框的大小设置文本框的填充颜色。2．熟练运用自选图形、文本框绘制书签草图。教学重点和难点1．教学重点。学会精确调整文本框的大小设置文本框的填充颜色熟练运用自选图形、文本框绘制书签草图。2．教学难点。了解设计书签的过程。教学准备教学环境：计算机网络教室、WordZO03、多媒体转播控制系统．教学资源：设计书签.PPt、学生收集的各式各样的书签教学过程一．导入新课1.课件展示P73图所示的书签样例。2.教师根据样例介绍。引导学生说一说书签有什么用途。3.出示课题：第13课设计书签二.探究活动：设计书签的样式与版面布局1.交流收集的各种书签。（1）引导学生观察自己带来的书签的形状、文字、图片内容等。（2）说一说:书签最吸引人的地方是什么？书签的组成要素是哪些？（3）根据学生的回到小结并板书。书签一般由文字、图片、彩带孔等组成。文字简明扼要体现主题内容。图片衬托主题、文字内容起到美化书签的作用。(4）想一想、说一说设计书签的步骤。(5）根据学生的回答小结并板书设计步骤。确定主题——收集素材——设计版面2．确定书签的主题。(1）出示主题类型：以节日祝福语、诗词、名人名言、民族文化、小朋友的创意绘画等为主题。(2）想一想：给书签确定什么主题？(3）说一说：你的书签主题内容是什么？你的书签内容是。3．收集书签的文字和图片素材．(1）可供使用的素材内容有文字、图片。(2）收集紊材的方法很多可以自己写、自己画、拍照片、从因特网上获取。(3）布置任务：根据老师提供的途径围绕自己的主题收集文字、图片素材。4．布局。(l）出示课本P76图13一2书签版面布局草图引导学生观察书签版面布局的组成要素有哪些。(2）教师根据学生的回答小结并板书：文字、图片、图文混排、边框图案等。5．绘制书签设计草图。(1）教师演示设置文本框大小和文本框填充颜色的方法。(2）布置任务：根据自己确定的主题和收集的资料绘制书签版面布局草图。(3）求助方式：阅读教材P76?78组内与同学讨论举手问老师。(4）引导学生在小组中展示交流作品推选优秀作品在全班展示。三.创新活动：设计个性化的书签草图布置任务：设计个性化的书签草图。如书签的形状设计为：圆形、正方形、花草形……四.展示与总结1．展示学生绘制好的个性化书签设计草图。2．说一说：本节课的学习有什么收获和体会？3引导学生回顾设计书签的步骤：(1）确定主题；(2）围绕主题收集文字和图片资料；(3）绘制书签设计草图。4．完成教材P78活动评价表。5．教师小结：今天这节课同学们综合运用前面所学的知识绘制了书签版面布局草图同学们任务完成得很出色！希望同学们继续深人探索Word字处理软件的强大功能让它成为我们学习、生活的好帮手。教学反思：第一次修正案：第二次修正案：