四年级上信息技术教案晒晒我们的作品_福教版.doc

15.晒晒我们的作品教学目标：1.了解Word电子作品欣赏的4个角度。2．能正确客观地从欣赏作品的角度评价Word电子作品。3．评价活动中渗透爱家乡的教育逐步形成良好的审美观。教学重点和难点1．教学重点。了解Word电子作品欣赏的4个角度能正确客观地从欣赏作品的角度评价Word电子作品。2．教学难点。多方面、多角度辩证地评价作品。教学准备：1．教学环境：计算机网络教室、WordZO03、多媒体转播控制系统2．教学资源：晒晒我们的作品．pPt作文《福州评话》、《鼓浪屿印象》、《游三坊七巷》书签《李白诗选》封面《蝴蝶花》拼图《小房子》等电子作品。教学过程：一.导入新课1．提问：回忆一学期用word文档制作了哪些电子作品。2．根据学生回答小结并板书：游记、名片、拼图、封面和书签等电子作品。3．出示课题：第15课晒晒我们的作品二.欣赏他人作品1．出示学生制作的作文《福州评话》书签《李白诗选》封面《蝴蝶花》拼图《小房子》等电子作品。2．引导学生阅读课本P86--87学习如何欣赏他人作品。3．提问：欣赏作品应从哪些角度出发？请结合具体的实例说一说。4．根据学生的回答小结并板书欣赏作品的4个角度：(l）作品的主题；(2）作品的内容；(3）作品文字修饰；(4）作品版面布局。三.评价他人作品1.布置任务：以小组为单位打开D盘下的作文《鼓浪屿印象》、《游三坊七巷》运用欣赏的角度完成评价表。2.出示评价表。文章主题：背景图案：标题应用：文字修饰：操作技能：总体评价：3.引导学生反馈评价结果四.评价自己的作品1．引导学生评一评一学期自己最满意的作品完成评价表。2．出示评价表。总体评价。分项评价：主题是否鲜明：口是口不是。内容与主题是否一致：口是口不是。布局：口活泼口严肃口呆板口一般。背景图案与主题内容是否一致：口是口不是。修改方向：。需要改进的地方。五.创新活动1．让学生在自己的作品后面写一段创作体会。2．让学生提交自己最满意的作品老师选择打印悬挂供大家欣赏。3．点评。六.评价与总结1.引导学生说说欣赏与评价作品的角度。2．根据学生的间答小结并板书：①作品的主题；②作品的内容；③作品文字修饰；④作品版面布局。3．说一说：本学期的学习有什么收获和体会？4．完成教材P90学习评价表。5．教师总结：今天这节课通过对word电子作品的欣赏和评价同学们了解了综合欣赏、评价作品的几个基本角度提高了鉴赏能力和创作水平同时也对Word知识模块的学习进行了一项总结性评价希望同学们在今后的学习中继续发扬自己的优点深入探究信息技术给我们带来的益处。教学反思：第一次修正案：第二次修正案：