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我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。2019—2019学年度第一学期期中测试高二政治试卷(必修)命题人:于雪一、单项选择题:下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。(本部分共30小题每小题2分共60分)第二十四届世界哲学大会将于2019年由中国承办这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。下列关于哲学的说法不正确的是()A.哲学是世界观和方法论的统一B.哲学是关于世界观的科学C.哲学是系统化理论化的世界观D.哲学是对具体科学的概括和总结“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学它使中国人能够乐观地看待苦难支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起在灾难中前行。这表明()A.世界观决定方法论B.世界观是人自发形成的C.方法论指导世界观D.世界观和方法论可以相互转化“黑与白直线与斜线点与面……绘画中蕴含了很多对比和冲突;不懂辩证法的画家是创造不出好的作品的。”这一判断主要说明()哲学是具体科学的基础B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学揭示一般规律具体科学揭示个别规律D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导4.中国古代哲学家所探讨的“形与神”、“物与心”等谁依赖谁、谁在先的问题实质上是在思考()A.物质与意识的辩证关系问题B.思维和存在是否具有同一性的问题C.存在与思维何者为本原的问题D.主观与客观的辩证关系问题5.下列选项中与“天下惟器道者器之道无其器则无其道”蕴含的哲理一致的是()A.眼开则花明眼闭则花寂B.天地合而万物生阴阳接而变化起C.宇宙便是吾心吾心便是宇宙D.死生有命富贵在天6.唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别唯心主义者都主张()A.思维和存在具有同一性B.物质第一性C.世界是不可认识的D.意识是世界的本原7.客观实在性是物质的()A.根本属性B.唯一特性C.可知性D.存在方式8.庖丁解牛游刃有余;揠苗助长苗枯田荒。以上寓言故事包含的哲学道理是()A.人们可以改变和创造规律B.客观规律是以人的需要为转移的C.尊重客观规律是取得成功的前提D.只要发挥主观能动性就能利用规律9.人们常用“万物复苏”来描绘万物生长的春季由春季还衍生出许多好词如春暖花开、春意盎然等。这体现了()A.意识是对客观世界的复制B.意识能够能动地改造客观世界C.意识的内容是主观的D.意识是客观存在的主观映象10.《小王子》中有这样一句话:“我们用心才看清楚用眼睛是看不见本质的东西的。”这说明()A.意识活动具有主动创造性B.意识活动具有自觉选择性C.意识活动具有目的性D.意识活动具有直接现实性11.“独行快众行远”要想走的远就要大家一起走这是因为()A.实践具有能动性B.实践具有社会性C.实践具有客观物质性D.实践具有历史性12.一个木桶能装多少水取决于最短的一块板。在工业化时代这个理论非常有效。但在全球互联网时代这个理论早已破产。把桶倾斜你会发现长板(核心竞争力)决定了木桶能装多少水。这说明()A.真理性的认识是不存在的B.真理在发展中不断被推翻C.真理是具体的、有条件的D.真理与谬误没有明显界限13.“佛说前世500次的回眸换来今世的一次擦肩而过;前世500次的擦肩而过换来今世的一次相遇。”这一观点()A.违背了联系的客观性B.否定了联系的普遍性C.体现了发展的永恒性D.