四年级上信息技术教案我改我画_广教版.doc

第5课我改我画【教学内容】本课使用的是广东省教学教材研究室编著的广东省小学课本信息技术第一册（上）的第5课《我改我画》。本课主要学习的知识技能是橡皮工具的使用和直线的画法以及颜色的填充应用技能是利用这三种技能和其他工具去修改图画和创作图画。【教学目标】知识与技能1、掌握橡皮工具的使用、直线工作的绘画方法以及简单的填充颜色方法；2、能用直线和以前所学工具进行简单创作。过程与方法在任务驱动下激发学生的问题意识。通过修改去发现创作的灵感在实现创作的过程中习得知识技能与方法。即在修改长方形的过程中意识到图片中的长方形与数学中的长方形的差别然后激起去创作标准正确的长方形的图形。而在实施过程中学会运用shift结合直线工具可以绘出没锯齿的直线。在绘出正确的长方形后给其填充颜色并且学会处理填充颜色出现的问题。并在整个过程中领会保存的意义。最后通过习得成果去创作“家”情感态度与价值观1、培养学生的观察能力并在观察中激发学生的问题意识。2、在本课的学习中学会与人协作的方法和合作精神。让学生在欢愉中学习去创作。【教学重难点】重点：橡皮工具、直线工具的使用方法与填充工具的作用。难点：这三种工具的运用技巧。【教学准备】一幅错画的长方形QQ屋的图片欣赏演示文稿【教学过程】导学新课现在请同学们启动“画图”软件帮老师找出橡皮工具。老师把这幅图放在你们电脑的D盘上我现在就告诉大家如何去拿这个文件。[演示]谁能告诉老师怎么使用这个工具？我现在请个同学上来演示给我们大家看好不好？[指名演示]（启示比较细致的地方结合运用放大镜工具）现在请同学们用直线工具绘出一个正方形。正方形的四条边要粗点。（巡视）指名演示归纳方法。那么同学在绘画过程中还遇到什么问题呢？提出来一起解决。你还有什么疑问要问大家的呢？（让学生充分地发言）那有谁能帮他解决这个问题？现在一个标准的正方形画出来了现在请同学们给自己画出的正方形涂上喜欢的颜色。看谁做得最快！（巡视）广播；教师引导说：谁能教老师怎么涂上颜色？（设个小漏洞）归纳方法。作品创作展示请在你们小组中评出一幅好的图片咱们进行评比看哪一组的作品最棒！引导学生对一幅画进行评价并让该小组提出在创作过程中遇到什么难题让其他同学帮忙解决。在评价中给作品的创作提出改进的地方和方法。]及时给见解得道的同学表扬总结：本节课我们学会了什么？还有什么不会的？还想学习什么新的知识？【板书设计】我改我画打开已保存的文件：文件菜单——打开——查找范围——文件新建文件：文件菜单——新建工具的选用：点击橡皮工具——样式——对着要修改的地方按左键擦拭点击直线工具——样式——（结合shift）绘出图片点击填充工具——取色（左为前景色右为背景色）——填充