二年级下语文教学反思18雷雨_人教版新课标.docx

二年级下语文教学反思-18雷雨人教版新课标2019《雷雨》这篇课文用精炼的文字为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象语言生动优美内容条理清晰插图形象生动学生在看插图读文字的过程中把看图与读文有机结合起来去感受雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点激发学生的学习兴趣和观察自然现象的欲望。炎热的夏天常常会出现雷雨的现象一场雷雨送来一阵。雷雨之后人们呼吸着清新的空气欣赏着美丽的彩虹耳边传来声声哇鸣周围洁净充满生机的美。而这些自然现象应该说是学生曾经亲身经历体验过的所以在教学本课时我根据课文特点充分利用学生的认识基础让学生回忆夏天雷雨到来之前雷雨之中和一阵雷雨过后天气的变化及自己当时的感受和周围环境的变化来理解课文体会感悟课文培养学生自主的学习意识发展学生的想象力使学生的学习兴趣和动机得到升华获得感情体验。本课教学有以下几个特点：一、让学生体验学习积极参与学习活动课前指导学生根据自己以往亲身体验到的有的生活常识想象体会夏天雷雨之前、雷雨之中和雷雨之后的自然现象和感受以及雷雨前后的不同特点激发学生的学习兴趣和求知的欲望而达到发展学生的思维培养学生主动参与、乐于探究、勤于动脑、动手的能力。二、让学生自主学习通过课文的两幅图比较两幅图有什么不同联系自己的生活实际用自己的语言描绘图中的不同景象在学习过程中启发学生选择自己喜欢的方式读文充分体现学生的自主性把学习的主动权还给学生。三、读练结合把读文、读词、学词紧密结合起来切实进行语言文字训练设计形式多样方法灵活的练习词句综合练习引导学习根据课文内容理解生字词特别是“乌云密布电闪雷鸣、大雨哗哗”和“空气清新、彩虹高挂、树林新绿”等描写雷雨前和雷雨后的词语体会感受雷雨前和雷雨后的不同特点而且丰富积累了学生的词汇和积累文中的好词佳句的习惯。四、让学生在朗读中感悟在教学本文时紧扣重点和难点发挥学生的想象指导学生朗读课文在朗读中理解感悟课文。让学生通过读想象图景边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象整体感悟课文的意境享受雷雨为我们的生活增添的乐趣