中考地理复习资料：《地球和地球仪》.doc

中考地理复习资料：《地球和地球仪》教学目的：1.使学生学会观察地球赤道半径与极半径示意图;知道地球的形状、地球的极半径和赤道半径记住地球的平均半径和赤道周长。2.使学生知道地球仪是地球的模型知道地轴、两极、纬线和赤道的意义初步学会在地球仪上识别纬线、两极和赤道。3.使学生知道纬度的确定方法和低、中、高纬度的划分记住南北半球的划分初步学会在地球仪上识别南北半球。4.通过讲解人类对地球形状的认识过程说明自然界物质运动与变化的规律是可以被人们认识和掌握的。教学重点：1.地球的形状和大小。2.纬度和低、中、高纬度的划分。3.南、北半球的划分。教学难点：纬度的划分。教具：地球仪、投影仪、自制投影片、经纬仪教学方法：读图分析和谈话法、电化教学法。教学过程：(引言)同学们如果有人问你人类共同生活的星球叫什么?大家都会毫不犹豫地说：是地球。但是作为地球上的公民恐怕你对地球还知之甚少。为了让同学们了解地球的庐山真面目今天我们就先来熟悉一下地球的一些情况首先学习地球和地球仪。(板书)第一章地球第一节地球和地球仪(看图)看地球卫星照片(课本封底彩页)指出地球形状是球体。(出示投影片：人类对地球形状的认识过程)(讲述)众所周知地球是个球体但是古代人却认为整个大地是平的天空是倒扣在大地上的一口大锅有天圆地方的说法。后来人们逐渐发现有很多自然现象表明了地球表面是圆的特别是麦哲伦环球航行的成功有力地证明了地球的球形形状。现在人造卫星从宇宙空间拍摄到的球状的地球照片更是一目了然。(想一想)有哪些现象证明地球是圆的?(出示投影片：人们从海边观察船从远处驶来或船离岸远去的现象)(板书)一、地球的形状和大小1.地球是个球体(提问)地球是个球体但它是不是绝对圆的圆球体呢?(看图)看《地球的半径和赤道周长示意图》(谈话)地球半径是否等长?(结论：不等长赤道半径比极半径长)所以地球不是绝对圆的圆球体。(板书)2.地球是两极稍扁的不规则的球体(讲述)由于极半径与赤道半径相差很少(只差21千米)如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候这个差别就看不出来了。因此人们仍把地球看作正球体其平均半径为6371千米。