中学20192019学年教学工作计划_00002.doc

中学2019—2019学年教学工作计划指导思想：以“三个代表”重要思想为指导牢固树立科学发展观。坚持育人为本与时俱进进一步深化课程改革以提升教育质量为中心以树立忧患意识为动力坚持“人人发展和谐发展”的办学理念以求实、务实、落实、扎实的工作争取教学质量上的新突破。具体工作：1、建成并完善教学质量管理网络。进一步完善教学管理领导网络工作明晰学校教学管理网络的岗位责任制齐抓共管保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是“一把手工程”一把手校长亲自抓视教学质量为生命线；分管校长重点抓深入教学第一线及时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓加强各年级教学管理的力量；教研组长具体抓把学校教学的具体工作细化落实到本学科保证学科质量不断提高。校级干部分管各个年级每个行政成员蹲班深入教学第一线形成科学完备的教学质量管理体系。2、贯彻教学常规管理制度。认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规管理制度。进一步落实、规范“教师教学常规”把新的教代会通过的有关制度落到实处所有有关教学的考核工作有关部门都要做好认真记录。教学常规检查（上课）每天落实实行行政领导值日检查责任制每周一公示每学年将此项检查结果作为教学常规管理的重点依据之一。备课（导学案）、作业辅导等实行学月检查制度检查结果记录在案违纪违规进行公示以便及时掌握情况反馈信息管理到位。3、教学五认真落实的具体办法。在课改的新形势下努力更新教师的教学理念把“五认真”落到实处。（1）加强集体备课。各备课组在第二周前制定出备课计划计划中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人每周至少集体备课一次（每次活动不少于一节课时间）活动情况要有记录。学校行政领导分头参加各个教研组的活动指导检查教研组工作督促集体备课落实、到位。（2）进行导学案、作业、辅导等的检查。学校对教师的导学案和学生作业的量及批改、辅导情况进行定期检查和不定期抽查开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要认真记录并将发现的问题及时反馈给教师。（3）开展好听课活动。实行每周一天的“听课日”制度努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。提倡推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任教师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听课记录。（4）做好月考、期中、期末考试工作进行教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式时间安排在每一学月末。考试试卷严格按照中考的标准制定并在考试前一周交教学处检查教学主任签字后方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级通过质量分析查原因找差距促质量提高。教学处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比公正、中肯、实事求是地进行评价。校长室、教务处可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对教师的师德、法规执行、教学情况等进行调查加强师生间的沟通促进教师素质的提高。4、开齐开足各种课程。按市教委制定的课程设置计划开足、开齐各类课程维护课程、课表的严肃性。认真开展多种形式的“2+x”活动全面发展学生的能力让学生有个性地健康发展。按照教委制定的“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“文学节”四大节的实施办法认真组织我校学生开展对应性活动训练迎接四大节的比赛提高我校的素质教育水平。同时教学处加强查课力度监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象发现问题及时处理并做好记录。5、抓好教师队伍建设。随着新一轮的课程改革在全面推进更新观念改进教法真正以学生为主体、教师为主导、课堂为主线、培养学生创新与实践能力。学校将分期分批组织教师到先进学校学习汲取经验促进自我提升。学校将加大对教师掌握、运用现代教育技术进行教学的培训力度拟进行课件上课的课堂教学大赛以适应新的课改的需要。同时加强对年轻教师的培养工作以见面课、合格课等形式促进年轻教师的教学技能的提高。要精心组织评定校级骨干教师、学区首席教师、县级教育名师以骨干教师等的评定组织教学大练兵促进提高我校教师的专业技能。积极组织教师参加各个专业学科的教师基本功大赛先在学校内部进行预赛达到练兵目的。6、积极开展教学科研活动。规定每周的教研小组学习活动必须有5—10分钟的教育教学理论学习过程。组织语文教研组积极参加教科所组织开展的海量高效阅读研讨会积极组织语文教师撰写语文教学论文并力求多人获奖。在教科所的领导下本学年继续以教学改革为核心以“课堂教学有效性研究”为主线深入进行课例研究提高我校各科课堂教学的实效。7、抓好初三毕业班工作。成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。组织初三教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明进一步明确初三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。以上一届初三取得的成绩为动力成功的经验为借鉴力争各科完成分超过基础目标发展分能居于全