中学20192019学年度教学工作总结.doc

中学2019-2019学年度教学工作总结开学以来在教育主管部门的领导下我校坚持用科学发展观指导全局紧紧围绕教学中心工作不断深化教学改革强化内部管理教学工作取得了一定成绩。现总结如下：一、明确教学工作思路突出重点、强化措施学校确立了“教育工作抓教学教学工作抓质量教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心通过提高课堂效益全面提高教学质量”的工作重点在全面规范办学行为强力推进素质教育实施的前提下不断增强质量意识努力提高教学质量实现了办人民满意的教育的工作目标。(一）校干带头工作务实、扎实有效。校干深入一线兼任主要学科教学和班主任工作走进课堂参加教研领着教师干干给教师看为正教风、树学风起到了模范带头作用。（二）制度先行激发工作积极性学校以教学为中心认真修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、教师培训等各项规章制度。制度的制定和落实规范了学校管理调动了教师工作的积极性。（三）细实管理优化教学过程学校教学管理从小处着眼从细节抓起凸显了教育教学效果。学校每周召开一次主题教育班会培养了学生良好的学习方法和习惯。（四）采取多种形式提高校园文化品位学校采取多种形式创建教室文化、校园文化。学校大门两侧院墙重新书写了“知识改变命运学习成就未来”的宣传标语和“热爱学生、严格管理、严谨治学”的办学理念激活了文化育人因素强化了育人功能。二、落实课堂教学改革大幅度提高课堂教学效率(一）分学科创建学科课堂教学模式。学校围绕“自主互助学习型”课堂教学要求科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题创立了各学科“新授课”“复习课”“讲评课”的课堂教学模式为整体提高我校的课堂教学水平开辟了途径。（二）提高了课堂教学的有效性。为实现教学思想、课堂结构、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化教研组致力于问题研究、基于问题解决最大限度地提高了课堂效益。（三）加强反思性教学。为整体提高广大教师课堂教学的授课水平学校继续推行研究课、示范课、优质课等“说、讲、评”一体活动和《韩吉中学课堂教学达标》活动坚持教师写教学反思、学生写学习反思活动的开展有力地促进了课堂效益的提高。（四）落实教学四清。制定并落实《韩吉中学教学四清实施方案》学校狠抓了堂堂清和韩吉中学双休作业（周周清）的布置与批改；学校还重视学科的单元过关检测和月考极大限度地促进了学生学科知识的内化和整合。（五）狠抓常规管理提高教学效益1．加强常规检查的力度搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度建立“备、批、听”、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期各学科组加强对每个教师的随堂听课并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。精细备课让每一节课充实。严实上课让每一位学生都有收获。2．课堂教学是整个教学工作的中心环节是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己充分利用45分钟认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：（1）教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚步骤合理能体现教学的重点使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神又切合学生实际。（2）教学内容正确：讲解教学内容要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解都要准确无误。（3）渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性把德育教育有机地贯穿在各科教学之中真正做到既教书又育人。（4）改革教学方法。注意启发学生思维注意讲练结合要贯彻教师为主导学生为主体的原则。开展师生双边活动调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。（5）教学手段现代化充分发挥各种现代化教学设施的作用。（6）掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作使用教具等方面的能力。a.教学语言准确、规范、简练生动尽量用普通话讲课；b.板书正确工整清楚精练布局合理体现讲课重点和过程；c.教态亲切自然能贴近学生心理。3.严格上课常规教师应在上课前2分钟侯课体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课不迟到、不早退、不拖堂不无故离开课堂不得提前下课严禁课堂接打手机。严格要求学生维持好课堂纪律上课、下课学生起立时动作要整齐课堂上要求学生精神饱满注意听讲积极参与决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉保证每一堂课的质量。对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育保证教学措施落实到位；爱护学生不说伤害学生自尊的话不对学生有成见不体罚和变相体罚学生。4.注重学法指导。