六年级下语文试题第一单元2_人教版新课标（无答案）.docx

六年级下语文试题-第一单元2人教版新课标（无答案）一、看拼音写词语。（10分）yōuyǎduànliànnuóyízhēngróngníngránkūwěiyǎngzūnchǔyōuzuòwúxūxí二、比一比再组词。（4分）挪（）萎（）锻（）勃（）哪（）委（）缎（）脖（）三、把下面词语补充完整。（6分）专心（）（）生机（）（）语（）心（）惊（）动（）莫（）其（）（）（）学步四、用线连接相对应的内容。（4分）朱自清《顶碗少年》孟子《匆匆》丰子恺《学弈》赵丽宏《手指》说明学习应专心致志决不可三心二意阐明“团结就是力量”的人生道理蕴含“失败乃成功之母”的哲理说明时间飞逝应珍惜时间。五、按要求完成下列各题。（6分）1、我住在乡下时天天都会在种有桃花心木苗的小路上散步。缩句；________________________。2、但是忙的人怎么可能行事那么从从容容？改为陈述句；__________________。3、树苗无法在这种不确定中汲水生长。树苗很自然枯萎了。用关联词把两句连起来；_________。4、台上并没有慌乱。改为肯定句；__________________。5、全场响起掌声。改为比喻句；_________________。6、听了种树人的一番话使我非常感动。改病句；____________________。六、指出下列句子用了什么修辞手法。（3分）1、像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。（）2、太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了。（）3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）七、补充句子。（6分）1、人非生而知之者___________。种树者_________种德者_______。一鼓作气________________。_________观千剑而后识器。2、根据课文内容补充句子并仿写。（4分）燕子去了有再来的时候；杨柳枯了_________；_________有再开的时候；__________________。八、读句子填空。（10分）（1）奇怪的是他来得并没有规律有时隔三天有时隔五天有时十几天才来一次；浇水的量也不一定有时浇得多有时浇得少。这句话选自《__________________》作者_____________这句话写了种树人的奇怪做法有两点奇怪：一是_______；二是_______。（2）不只是树人也是一样在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心。对于树来说“不确定”指的是________________；对于人来说“不确定”指的是____________________。树要学会在“不确定”中____________________________________；而人则要在“不确定”中_______________________。这是一种________________的写法。这句话在全文起_______________的作用。九、阅读下面文段完成下列习题。（17分）登山人三个人去登山第一人刚开始攀登几步感到山陡难登就退了下来他说：“我是（）。”第二人登到半山（）望着上面险恶高俊的山势摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人在攀登途中（）披荆斩棘；勇往直前几次跌倒都爬起来再上无所畏惧毫不气馁最后终于登上峰顶。过了几天三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶也不过那么回事还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止中途退下还是明知的。”第三个人笑了笑说道：“不过顶峰上的无限风光你们是无法看到的。”1、下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（3分）适可而止知难而进知难而退气喘吁吁2、系上下文解释词语。（1分）适可而止：____________________。3、“——”画出写第一、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。（3分）4、“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。（2分）5、短文分成两段概括出第一段的意思。（4分）_____________________________。6、择题把正确答案的序号填在括号里。（4分）①这篇短文描写人物的主要方法是（）A、动作描B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写②本文的写作目的是（）A、说明人们做事要善于判断适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。十、下面有两道习作题请任选一题根据提示与要求写一篇不少于400字的习作。（30分）题一：每个人总有难忘的第一次在你的成长过程中经历了哪些印象深刻