六年级下语文期末试题全能练考_1516人教版新课标（无答案）.docx

六年级下语文期末试题-全能练考15-16人教版新课标（无答案）一、读拼音写汉字。pánɡxièzhùlìshēnàozīxúnxīnɡɡuóānbānɡ二、给下列词中带点字选择正确的读音。（用“√”表示）似乎（sìshì）卖弄（mǎimài）抖擞（sǒushǒu）要道（yāoyào）三、写出句子中带点字的意思。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。（）目之所及哪里都是绿的。（）四、先把下列成语中用错的字改正在横线上再在后面的括号里解释这个字的意思。恍然大梧___（）张寇李戴___（）再接再励___（）接踵磨肩___（）五、选词填空。储藏收藏蕴藏1、春光竟会这样地饱满这样地烂漫！它把一冬天（）的精神、力量都尽情地发挥出来了！联结连接震动轰动2、京张铁路是（）华北和西北的交通要道清政府任命詹天佑主持修筑铁路的消息一传开全国都（）了。不是……就是不是……而是……3、陈景润叔叔在科学上取得巨大的成就（）靠天才（）靠勤奋。六、按要求写句子。1、修改病句。我国人口是世界上最多的国家。2、缩句：大榕树树叶上翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀。_____________________________。3、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。例：人人都说大兴安岭是个美丽的地方。没有人不说大兴安岭是个美丽的地方。人们怎么会不说大兴安岭是个美丽的地方呢？_____________________________。蔺相如为赵国的利益着想不跟廉颇发生冲突赵国人都说他好。_____________________________。七、判断（正确的在括号里打“√”错误的打“×”）。1、人或事物专用名词的拼音第一个字母要大写“詹天佑”的拼音是“ZhānTiānyòu”。（）2、“我小时侯常骑在牛背上念《千家诗》稍大一些就能背诵《唐诗三百首》。”这句话中的“千家”、“三百”两个数字分别表示确数、概数。（）3、世上无难事只怕有心人。（）4、“你们看见过这样的总理吗？”是疑问句。（）八、读下面一段话把用错的字、词、句和标点在原文上改正。《六一》儿童节那天全校师生和同学们围座在操场上开联欢会。在大家一阵阵热情的掌声中发奖仪式结束了接着是文艺演出。小演员们那动听的歌声和表演给我们留下了难忘的影响。_____________________________。九、阅读理解。1、嘉兴平湖市有号称“天然摄影棚”的_______庄园。传统观潮节农历_______到海宁市______镇我们便可观赏到著名的钱塘江潮。2、解释《题临安邸》后两句诗的意思：_____________________________。3、《花潮》中有一组句子描写花下各种声音汇在一起的壮观景象。这句是：也许是花下的_________也许是花丛中________也许什么地方有________还有什么地方送来________、________、________……这一切交织在一起犹如海上________。种瓜小唱种瓜有花有叶有实很诱惑人。春天孩子找来几粒种子颜色土黄状如小指甲表皮网络凸起全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦我就赶忙在院角播种了。瞧小生命伸开油绿的巴掌拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子在潇（xiāo）潇春雨里我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里我观察它伸出卷须时感受到生命的颤动。浇水呀施肥呀松土呀搭架呀小心侍候到夏末见到小黄花儿了！看【它擎（qínɡ）着黄亮的铜喇叭吹着收获的序曲。】我想入非非了想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……万万没想到赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大却是几个苦瓜！我播种（）收获了（）；我渴望（）得到了（）。我叹息我懊恼我自责。但我转念一想苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄黄里含橙。剖开表皮裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛吮了我的心血才生得这般模样呢？也许是的。忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间一辈子在事业上苦斗但未尝过庆捷甜酒的人总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有谁能断言苦后不甜？你瞧在漫长的航程里苦海、苦船可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉别歇翅定会找到甜香四溢的花园。而且有趣的是苦瓜瓤竟是甜的。看来苦中有甜艰辛的劳动中有甜滋味这话不是没有根据吧？噢仔细尝尝自己种的苦瓜吧苦瓜配上姜、辣椒别是一番滋味。苦味入心清心明目使人冷静地回味思索也促人盼望明春那播种的季节早来跃跃