一位教师的真实工作体验.doc

一位教师的真实工作体验寒来暑往又送走了旧的一学期眨眼之间就又到了期末了。回顾这一学期走过来的路皆不见脚印如同走在云端一般。该发生的和不该发生的的事都在我的周围和我的身上发生。种种的原因都影响了我对工作的热情。原本我是一个对工作充满了热情的人。扪心自问我自认为我对待工作的热情比对待我自己的孩子的热情要高得多。把自己说得高尚一点儿我爱工作胜过了爱自己的孩子。可我的付出与回报是不成比例的。都说教师这个职业就应该讲奉献、讲付出而不应该讲回报。但人们都忽略了一点儿：那就是教师首先是一个社会的人一个是人间烟火的人而不是高高地被供在祭坛上的神。凡人所需要的一切教师都需要。说句心里话我所需要的回报仅仅是在周周清考试的时候在月考、期中考、县里不定时抽考的时候让我班的平均分儿不至于和其他班差那么多就行了。估计问谁都不会说我所要求的回报太高了。可就这么一点小小的心愿都成奢望。因为班上有两三个滴水不进、荤腥不沾的顽童。一个是家长拜托了好些个领导来给班主任说清的女孩儿上课时说走就走来去无定时甚至一个早读能去两三趟厕所。一个是我的亲戚的亲戚我也不好说他什么还有一个不知什么来头跟前边的那两个无异。三个混世魔王平时抄抄应付应付还行可一到考试的时候零蛋的零蛋个位数的个位数那平均分儿还不噌噌叫地往下攒才怪呢！这些学生这样其他的同学学得再好又有什么用呢？我也想管那看可又不敢管哪！？就咱这还不足一米六的个儿那一米七八高的大个子男生搞不好一巴掌就把咱给拍了。哎！只能承认自己无能喽！就算我其他的工作做得再好那又有什么用呢？我不迟到不早退不旷工有事儿请假该改的作业不该改的作业我也都改了该说的不该说的该讲的不该讲的道理我也都给学生呢讲了可人家就是不给咱学咱能怎么办呢？在这个虽然说发绩效工资又没发却讲究绩效的是代里我自己弄不出绩效来我真笨那！总之这学期的本职工作我应该是出色地完成了的。可是学生的考试成绩又不太好应该是这学期的工作我又没有做好。因为前人说过“没有教不好的学生只有教不好的老师”。由此看来我应该是一个不会教学的教者。这种总是不见脚印的工作云里雾里的做得真累呀