四年级上信息技术教案-热闹的湖面_广科版.doc

课题任务二热闹的湖面课型新授课课时1教学内容简析图画的移动、复制与大小变化隐含着一个前提操作——选择这四者加起来组成了电脑绘画中使用率最高的应用技巧重要性不言而喻。学生学情分析学生通过一段时间的学习和练习基本掌握了画图的使用部分学生已经学会了移动和大小变化唯独复制操作学生最容易忽略操作前的选择操作。教学目标1.知识目标：学习选择－取消选择、复制－粘贴、移动、大小变化等操作的知识。2.技能目标：掌握图画的复制、移动与大小变化操作的方法。3.情感目标：通过学习培养学生的学科兴趣获得审美体验。通过比赛培养学生合作精神及激发学生学习兴趣从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。教学重、难点复制、粘贴方法的掌握。找出复制和粘贴的其他方法。教学准备图例教师活动学生活动教学过程一、引入上一节课我们绘制的湖面只有一条孤单的帆船画面还不够丰富有些同学想在湖面上绘制更多的帆船。但是那么多帆船一个一个地画出来很麻烦有没有什么更j陕捷的方法呢?二、新课1、“复制一粘贴”是电脑里常用的命令。选择好需要复制的物体单击“复制”命令这时电脑就记住了这个物体单击“粘贴”命令电脑就会复制出同样的物体再次单击“粘贴”命令还会出现。在“画图”中使用“复制”“粘贴”的方法可以变出许多相同的图案使画面丰富有趣并且可以减少作图的时间提高作图的效率。我们可以用这个方法变出许多帆船把；胡面变得热闹起来。2、制作热闹的湖面1)．打开保存的“湖面”文件单击“选定”工具把帆船框选起来。2)．单击菜单栏上“编辑”中的“复制”命令再单击菜单栏上“编辑”中的“粘贴”命令。这时画纸的左上方出现了一条一模一样的帆船将它拖到合适的位置。3)．单击菜单栏上“图像”中的“翻转／旋转”命令选择“水平翻转”：使用“翻转／旋转”命令可以让湖面上的帆船“来来往往”我们还可以改变帆船的颜色让画面更丰富。三、练习：在“湖面”上复制多条帆船并使它们向不同的方向行驶。尝试让提前会的学生回答、演示。学生自学操作、练习按照书本的指引完成新知识的探索。（在这个过程中教师可以走动辅导提示学生不同的方法让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法）。自学成果展示：把自己的收获和同学分享。根据要求完成书本练习课后反思