苏教版二年级上册数学第七单元知识点（1）.doc

苏教版二年级上册数学第七单元知识点（1）如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?编辑老师精心准备了苏教版二年级上册数学第七单元知识点希望对大家有所帮助!苏教版二年级上册数学第七单元知识点（1）1、7的乘法口诀(1)结合具体情境探索、编制7的乘法口诀学会从已有的知识出发探索新知识的方法。(2)掌握7的乘法口诀并能用它解决一些简单的实际问题感受数学的趣味性和价值性。2、倍的意义及应用(1)结合具体情境体会倍的意义。(2)利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系并探索求一个数的几倍是多少的计算方法。(3)能利用乘法解决求一个数的几倍是多少的实际问题。(4)学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题发展应用数学的意识和解决问题的能力。3、8的乘法口诀(1)结合解决问题的过程探索、编制并掌握8的乘法口诀。(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法并能解决简单的实际问题。4、9的乘法口诀(1)结合解决问题的过程探索、编制并掌握9的乘法口诀。(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法并能解决简单的实际问题。实践活动(二)：看一看、摆一摆宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。(1)利用主题图复习第3、4、5、6单元的相关知识(观察物体、角的认识、表内乘法)。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。(2)培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。(3)让学生体会数学的趣味性和数学的价值性提高学生学习数学的兴趣。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。更多苏教版二年级上册数学第七单元知识点和其他相关复习资料尽在查字典数学网!请大家及时关注!