二年级上数学教学建议总复习_人教新课标.docx

《总复习》教学建议本单元有3个部分的内容：一是成长小档案二是数学活动三是针对全册所学知识的综合练习二十五。教材用建立“成长小档案”的形式共有4幅图引导学生对本学期所学习的数学知识和有趣的事情进行回顾。4幅图所呈现的整理内容一次为：表内乘法、角的初步认识、100以内的加法和减法、观察物体。表内乘法的复习包含乘法的意义、用乘法口诀计算。角的初步认识包含对角的含义、角的分类、画角等内容的复习。100以内的加法和减法的复习包含两位数加、减两位数的笔算、连加连减、加减混合等计算内容也包含了求比一个数多（少）几的数等解决问题的内容。观察物体单元主要学习了从正面、侧面和上面观察物体不但应使学生能判断从不同位置观察到的物体的形状还应能在实际观察活动中初步发展空间观念。在复习乘法的意义时可让学生结合具体情境说明乘法算式的意义。如第一幅图中的电子图竖着看：每列有2个远点一共有3列表示求3个2的和的乘法算式是2×3。横着看每排有3个圆点一共有2拍表示2个3的和的乘法算式是3×2。同时再次体验乘法与相同数相加之间的关系。乘法口诀是计算乘法的基础在理解的基础上熟记是非常重要的。因此对乘法口诀的复习也应与乘法的意义结合在一起。如在第一幅图中教材直接结合点子图呈现了算式2×3和3×2计算所有的乘法口诀是同一句：二三得六。从而既复习了乘法口诀又练习了用乘法口诀计算乘法。练习中也应采取多种形式提高学生进行乘法口算的兴趣并保证一定的训练量同时还应有所侧重。“100以内的加法和减法”这一部分的复习教师应根据《标准（2019）》中关于“运算能力”的要求关注学生对于算理和计算方法的理解和掌握鼓励学生选择自己喜欢的方法准确计算学会寻求合理简洁的运算途径解决问题“观察物体”学习从正面、侧面和上面观察物体重点让学生认识从不同的角度观察同一物体观察到的物体形状可能是不同的并通过观察和空间想象判断从不同位置观察到的形状突破从侧面观察物体的形状的异同点让学生渗透局部与整体的关系。它是今后学习“三视图”和投影几何的基础。复习时应组织实际观察活动借助实际观察和空间想象活动发展学生空间观念。对“学习中最感兴趣的事情是什么？”的回顾包含了以下两个方面的内容：一是对学习内容的兴趣二是对活动方式的兴趣。这样编排可以使学生的学习活动生动活泼激发学生进行主动、富有个性地学习也引导教师关注学生在学习过程中的情感体验从而增强学生数学学习的兴趣和自信心。第二部分的安排的7个数学活动综合本册教材涉及的所有内容。活动1是针对两位数加、减法计算的巩固和提高。通过回顾笔算两位数加、减法应注意什么引导学生整理并运用计算法则引导学生结合自己过去计算学习中的情况进行有针对性的练习活动。活动2是利用表格形式巩固表内乘法同时渗透找规律的内容。将表内乘法集中在一个表格中进行整理与练习使学生从整体上掌握乘法口诀并通过整理、比较使学生进一步发现乘法口诀中的规律促进学生对乘法口诀意义的理解与记忆。活动3是复习巩固认识时间的知识重点复习“几时几分”时间的认读和记录。活动4是综合运用所学知识解决问题的内容关注学生解决问题能力的提高；活动5复习巩固有关厘米与米这两个长度单位的知识。活动6是针对角的初步认识的整理与回顾；活动7是复习观察物体的活动。活动2、5、6体现了将所学知识与解决时间问题紧密结合的思想活动6、7重视让学生在操作、实践中丰富学生对图形特征的感知发展学生的空间观念积累数学活动经验。练习二十五是对全册教材所学内容的综合练习目的是通过形式多样的练习促进学生理解和掌握基本的数学知识与技能体会和运用数学思想和方法获得基本的数学活动经验提高学生的数学的能力。本单元的教学重难点就是通过复习经历对本学期所学内容的梳理过程初步养成回顾与反思的良好习惯对本学期学习的知识得到进一步理解掌握更牢固提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力进一步感受数学思想积累活动经验全面达到本学期规定的教学目标。