2019年～2019学年度第一学期数学教研组工作总结.doc

2019年～2019学年度第一学期数学教研组工作总结-范文汇编一学期来在校领导的正确领导下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加和开展教研活动完善和改进教学方法和手段为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学习工作总结如下：一、坚持理论学习不断总结教学经验本组教师积极参加学校和市、区培训继续学习新课标教学理念进一步转变观念以新观点、新理念指导教学。为加强修养提高素质我们数学组的全体教师以自学为主不断地搜集新信息利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识了解教研改信息注意用教学理论指导教学实践认真撰写论文。一学期来数学教研组不断地总结经验坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。“问渠哪得清如许为有源头活水来”教师如果不学习教研活动就会成本“无本之木无源之水”。为加强修养提高素质我们认真学习了“教学论新编”“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论学习学科刊物了解教研改信息善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践认真撰写论文。其中谭晓春、庄晓燕老师的论文获市年会论文评比二等奖白奕波老师的论文获市年会论文评比三等奖潘宇、王斌老师获区年会论文评比二等奖顾海燕老师的论文获区年会论文评比三等奖。二、积极参加和开展教研活动老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课如校级的每人开了一节公开课或示范课起到了引领的作用全学期共开公开课6节。为了改进教师的课堂教学老师们认真地参加听课并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础知识教学在校内举行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参加数学竞赛培养学生的学习数学的兴趣开发学生的智力三、改进教学手段提高课堂教学效益教师在备课时能认真钻研教材力求体现新课标精神坚持以课堂教学为主阵地提倡结构化教案、个性化设计关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课针对学生实际面向全体学生兼顾差生。在集体备课的基础上想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差对学习数学缺乏自信的特点我们采用多种方法如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境让学生体验数学来源于生活联系生活学生数学充分利用直观教学调动学生学习的积极性培养学习数学的兴趣激励学生思维。教学工作中每位教师都能狠抓教学质量重视后进生的转差工作利用课余市间对后进生进行个别辅导效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神常常利用课余时间无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。一学期来在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下我们取得了一定的成绩但也存在着不足如：教师的教育观念还没有完全得到转变新课程理念还不明确甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何能否成功仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后我们将加快新课程改革的步伐切实做好各项工作把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习提高教师的理论水平和思想水平真正从思想上转变教育教学观念树立新课程理念增强课程改革意识坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入迈上一个新的台阶。