课时训练14 溶液酸碱性 常见的酸和碱.doc

课时训练(十四)溶液酸碱性常见的酸和碱(建议限时:30分钟)|夯实基础|1.[2019·南京改编]下列物质所对应的用途不正确的是()A.大理石——用作建筑材料B.稀盐酸——除铁锈C.氢氧化钠——治疗胃酸过多D.熟石灰——改良酸性土壤2.[2019·苏州]下列关于浓硫酸的说法正确的是()A.易挥发B.有腐蚀性C.无吸水性D.密度比水小3.[2019·北海改编]下列有关氢氧化钠的说法错误的是()A.氢氧化钠俗称烧碱B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性C.氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体D.易溶于水溶解时放出大量的热4.下列基本实验操作及描述正确的是()A.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中B.将pH试纸伸入待测液中测其pHC.氢氧化钠溶液沾到皮肤上时应用大量水冲洗再涂上稀盐酸D.称量一定质量的氢氧化钠固体时需将其放在玻璃容器中5.[2019·徐州树人中学一模]当①浓硫酸、②浓盐酸、③固体烧碱、④生石灰四者长期敞口放置时它们的质量变化情况是()A.①④增大②③减小B.①③④增大②减小C.①③增大②④减小D.都不变6.[2019·重庆A]食醋里通常含有3%~5%的醋酸(CH3COOH)食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是()A.产生的气体是二氧化碳B.加水稀释食醋溶液pH变小C.醋酸在水溶液里能解离出H+D.不宜用铝制容器盛装食醋7.[2019·淄博]图Z14-1是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图由此得出的结论正确的是()图Z14-1A.反应后溶液的pH大于7B.反应前两种溶液均能导电反应后的溶液不导电C.反应后溶液中的粒子只有Na+和Cl-D.反应前后各元素的化合价均无变化8.[2019·重庆B]已知生活中厕所清洁剂的pH=1厨房清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是()A.厕所清洁剂加水稀释溶液pH升高B.厨房清洁剂可能含有NaOHC.混合使用能提高两者的清洁效果D.厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀9.[2019·广西四市]利用以下装置对酸的化学性质进行探究。图Z14-2(1)标号为①的仪器名称是。(2)实验Ⅰ中在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后溶液变红的是(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是。(3)实验Ⅱ中为了验证石灰石中含有碳酸根离子试剂X的名称是。(4)实验Ⅲ中在仪器①、②中均可观察到的现象是、。仪器②中发生反应的化学方程式是。|能力提升|10.[2019·长春改编]下列说法中正确的是()A.能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液B.生成盐和水的反应一定是中和反应C.pH等于11的溶液一定是碱性溶液D.能与酸反应产生气体的物质一定含C11.[2019·淄博]化学兴趣小组的同学设计以下四个实验方案其中不合理的是()选项实验目的实验方案A鉴别澄清石灰水与氯化钡溶液通入CO2B鉴别食盐水与稀盐酸滴加无色酚酞试液C鉴别纯碱溶液与烧碱溶液滴加稀硫酸D鉴别稀盐酸与氢氧化钾溶液滴加硫酸铜溶液12.[2019·成都]如图Z14-3物质经一步反应转化的两种途径相关说法正确的是()图Z14-3A.氧化物为SO2B.X只能是硫酸C.②可能有沉淀生成D.①②属于复分解反应13.[2019·宁波]向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸。下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是()图Z14-414.[2019·陕西]化学兴趣小组的同学按图Z14-5所示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。图Z14-5实验步骤Ⅰ.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。Ⅱ.打开K1观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A中片刻后回流停止。Ⅲ.打开K2观察到B中溶液倒吸入A、C中液面稳定后观察到A中溶液仍为红色C中溶液变为无色。同学们对相关问题分组展开如下探究。探究环节甲组的探究乙组的探究提出问题A中使酚酞变为红色的物质是什么?C中溶液为什么变成无色?作出猜想猜想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3和NaOH猜想一:实验过程中酚酞变质了猜想二:溶液中的NaOH反应完了实验验证小鹏取少量A中溶液于试管中向其中滴加过量BaCl2溶液若观察到证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立小鹏认为小丽的方案不合理理由是(1)取少量C中溶液于试管中向其中滴加NaOH溶液溶液又变为红色证明猜想一不成立(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度若pH7证明猜想二成立反思交流(1)甲、