中考数学：满分的孩子是怎么炼成的.doc

2019年中考数学：满分的孩子是怎么炼成的经常听到有家长问数学拿满分的孩子都是怎样学习的。其实我想说的是对于初中生平时数学考满分是自欺欺人的事情。中考数学满分的孩子是怎么炼成的。因为初中的题目尤其是初一初二的题目谈不上有什么综合性满分只代表这张试卷考察到的题型学生会做而已甚至都代表不了这个学生真正理解了这道题背后的知识点因为经常是同样的知识点变个形式考察孩子就又不会了更别说一张试卷出题的局限性了。所以我经常在孩子考完100分表扬鼓励之后再给一棒子敲打敲打。每次考试都是发现自己问题的时候如果考了满分不代表没有问题只代表问题被掩盖了而已实际上是浪费了一次检验自己的机会很亏的。考不到满分的一定要好好分析试卷答题习惯不好、基础知识问题、题型没见全、数学思维不够针对自己的问题去提升。当然考满分肯定是很不错的要给予鼓励。如果满分是浪费检验自己的机会的话那我宁愿孩子们每次都浪费掉。平时用心做题而非应付作业经常积累错题并回顾。能拿满分的孩子有两种各位好好分析一下自家孩子特点看看适合哪种。[天赋型选手]这样的孩子可以说是百里挑一。有时候我们不得不承认有的人就是受到佛祖耶稣菩萨老天爷等等的照顾的要不然为什么别人学好几遍都学不会这种娃只需要自己看一遍就会了呢？不过这样的孩子其实是老师最担心的天赋型选手最大的问题在于习惯不踏实、不虚心反映到学习上就是多难的题都会但是基础知识却有漏洞。所以越是考满分越是要压制从细节入手发现学生问题这样的小孩儿倒不愁积极性只要你真的帮他找到问题了并一针见血的指出来基本都是会积极改正的。简而言之未来很灿烂但须戒骄戒躁踏实前行。[勤奋型选手]这样的孩子也是百里挑一的。很多家长都跟我抱怨我们家孩子多努力多辛苦成绩却始终不温不火之类的。我只能默默的心底念叨一句：力是矢量除了大小还有方向。我最放心的一个小孩儿压根算不上聪明也不怎么辛苦不会补特别多的课也不会额外做特别多的题就是能够把学过的东西百分之百的扎实下来。所谓的勤奋不是熬时间不是比谁补课多谁做的题多谁睡的晚而是看你有没有真正在学习的那段时间里全身心投入有没有把学习放在第一位学会之后再干别的。好多孩子和家长对于教育苦大仇深殊不知自己已陷入迷途。学习就是滚雪球学的越好越轻松初中开始这半年一年的时间要是没抓住到初二基本就只能忙活作业还学不明白呢。所以我定义的勤奋是以学为先不积压问题。水平越练越高兴趣越来越浓效率越来越高成绩自然很好。当然以上两种类型并没有明显的界限。奉劝家长们不羡慕不盲目别人家孩子是怎么考到满分的踏踏实实就着自己家小孩儿的问题进行改正。我们不可能都是天赋型的但是我们绝对可以改变自己的习惯变成勤奋型选手。要练说先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复面红耳赤；有的声音极低自讲自听；有的低头不语扯衣服扭身子。总之说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键面向全体偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时我总是笑脸相迎声音亲切动作亲昵消除幼儿畏惧心理让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中改变过去老师讲学生听的传统的教学模式取消了先举手后发言的约束多采取自由讨论和谈话的形式给每个幼儿较多的当众说话的机会培养幼儿爱说话敢说话的兴趣对一些说话有困难的幼儿我总是认真地耐心地听热情地帮助和鼓励他把话说完、说好增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求在说话训练中不断提高我要求每个幼儿在说话时要仪态大方口齿清楚声音响亮学会用眼神。对说得好的幼儿即使是某一方面我都抓住教育提出表扬并要其他幼儿模仿。长期坚持不断训练幼儿说话胆量也在不断提高。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。学习是长跑人生更是马拉松路还长呢。我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不