苏教版一年级数学上册第七单元知识点（1）.doc

苏教版一年级数学上册第七单元知识点（1）1.谈话：看春天到了草地上的数字花都开了(多媒体演示：课本35页“想想做做”第一题)哪两朵花上的数合起来是10呢?哪位小朋友说得正确春姑娘将送给他两朵花祝他学习进步天天向上。练武场：(照例题填空。)3和(7)合起来是10;6和()合起来是10;5和()合起来是10;9和()合起来是10。2.打扑克牌游戏。讲清游戏规则：同桌两个小朋友互相出牌一个出一个对可以把“A”看成1两张牌上的数要合成10。教师先与一位学生合作示范再让同桌小朋友合作玩牌(1)左边小朋友从1～9依次出牌右边小朋友出一张与其合成10结束后对调进行;(2)左边小朋友任意出牌右边小朋友出一张与其合成10结束后对调进行。[评析：让学生在游戏中练习给了学生又一次合作的机会。结束后对调练习加快了同桌小朋友之间对牌的准确性与反应速度有很强的挑战性。]让小朋友说一说感受。3.谈话：小朋友们看看什么过来了?(多媒体演示：课本35页“想想做做”第二题)请小朋友仔细观察火车头上的数是几?(10)你发现第一节车厢上的两个数有什么关系?(合起来是10)这辆火车是留给小朋友去北京看长城的现在只有将每节车厢上的两个数合成10火车才会开起来大家想让火车开起来吗?我们来比一比哪一小组说得又对又快其他小组的同学都是小裁判。做个大法官：(正确的打“√”错误的打“x”)(1)5和5合起来是10。………………………()(2)10可以分成9和1。………………………()(3)10可以分成1和0。………………………()(4)10可以分成8和2;8和2合起来是10。…()4.手指游戏。要求学生出的手指数要和老师出的手指数合成10先师生对出再学生之间自由练习。派兵谴将：(把合起来是10的两个数用线连起来)5.说数抢答。讲清游戏规则：四人一组每人任意说数其余三人抢答并与其合成10一组结束后对调进行。竞技广场：(老师说数小朋友抢答出一个数与其合成10)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。1—()3—()5—()7—()9—()这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?2—()4—()6—()8—()()—7()—5()—4()—8()—1()—3[评析：练习结合具体情境展开生动有趣有挑战性几轮分层次练习下来来到“竞技广场”学生的计算速度不知不觉地提高了既注重基础又促进了发展。既活跃了课堂气氛又调动了学生的学习兴趣。]要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。6.多媒体演示。播放猴妈妈的话：“聪明的小朋友现在你该知道我的10个宝宝怎样分成两部分了吧欢迎你下次再来我们果园玩小朋友们再见。”