中考数学名师指点：压轴题技巧.doc

2019年中考数学名师指点：压轴题技巧各类题型的中考数学压轴题在近几年的中考中慢慢涌现出来比如设计新颖、富有创意的还有以平移、旋转、翻折等图形变换为解题思路的下面是2019年中考数学名师指点供大家参考。切入点一：做不出、找相似有相似、用相似压轴题牵涉到的知识点较多知识转化的难度较高。学生往往不知道该怎样入手这时往往应根据题意去寻找相似三角形。切入点二：构造定理所需的图形或基本图形在解决问题的过程中有时添加辅助线是必不可少的。对于中考来说只有一道很简单的证明题是可以不用添加辅助线的其余的全都涉及到辅助线的添加问题。中考对学生添线的要求还是挺高的但添辅助线几乎都遵循这样一个原则：构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。切入点三：紧扣不变量并善于使用前题所采用的方法或结论在图形运动变化时图形的位置、大小、方向可能都有所改变但在此过程中往往有某两条线段或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。切入点四：在题目中寻找多解的信息这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?图形在运动变化可能满足条件的情形不止一种也就是通常所说的两解或多解如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题其实多解的信息在题目中就可以找到这就需要我们深度的挖掘题干实际上就是反复认真的审题。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。总之中考数学压轴题的切入点有很多考试时并不是一定要找到那么多往往只需找到一两个就行了关键是找到以后一定要敢于去做。有些同学往往想想觉得不行就放弃了其实绝大多数的题目只要想到上述切入点认真做下去问题基本都可以得到解决。提供的2019年中考数学名师指点是我们精心为大家准备的希望大家能够合理的使用!