扬州市历史《中考指要》各单元教学知识目标.doc

2019届历史《中考指要》第一部分七年级（中国古代史）教学基本要求第一单元先秦时期(七上教材1—-9课)一、考情分析课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第1课北京人√第3课炎帝与黄帝—“人文始祖”√第4课夏、商、西周的更迭√第5课西周的分封制√√√√第7课商鞅变法√√√√√第8课甲骨文√√司母戊鼎√第9课孔子及其主要贡献√√√√√百家争鸣√√第二单元秦汉时期(七上教材10—-16课)一、考情分析课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第10课秦的统一√√√秦巩固统一的措施√√√√第12课汉武帝的大一统√√√√第13课张骞通西域√√丝绸之路√√√√第15课造纸术的发明与改进√√第16课司马迁与《史记》√第三单元三国两晋南北朝时期(七上教材17—-20课)一、考情分析课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第17课三国鼎立√第18课江南经济发展√√√第19课北魏孝文帝改革√√√√√第20课王羲之书法√第四单元隋唐时期（七下教材1—6课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第1课隋的统一√√√√贯通南北的大运河√√√第2课贞观之治√√√科举制√√√√√第3课开元盛世√√√√第4课松赞干布和文成公主√√鉴真东渡√玄奘西行√第5课雕版印刷术√√火药√√唐诗√√第6课安史之乱√√√第五单元宋元时期（七下教材7—14课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第7课北宋加强中央集权的措施√√√√√第9课岳飞抗金√√√第10课经济重心南移√√√商业和海外贸易√√√第12课元的统一√√√忽必烈改制√√√宣政院√√澎湖巡检司√√第13课活字印刷√√指南针√√火药√√第14课宋词√√第六单元明清时期（七下教材15—24课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第16课戚继光抗倭√√√郑成功收复台湾√√√第17课达赖、班禅册封制度√√驻藏大臣√√第21课明清进步思想家代表人物√明清四大古典小说√√第22课八股取士√√√文字狱√√√第23课郑和下西洋√√√闭关政策√√√√√第二部分八年级（中国近现代史）教学基本要求第七单元民族危机与晚清时期的救亡运动（八上教材1—7课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第1课林则徐虎门销烟√√√鸦片战争√√√√√第2课火烧圆明园√第3课金田起义√定都天京√《天朝田亩制度》√√太平天国运动失败√√√第4课洋务运动√√√√√第5课中日甲午战争√√《马关条约》√√√√瓜分中国的狂潮√√第6课公车上书√√严复与《天演论》√百日维新√√第7课义和团抗击八国联军√《辛丑条约》√√√√第八单元辛亥革命与中华民国的建立（八上教材8—10课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第8课辛亥革命√√√√√第10课新文化运动√√√√√第九单元新民主主义革命的兴起（八上教材11—13课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第11课五四运动√√√√√马克思主义传播√√中国共产党的诞生√√√√√第12课国共首次合作√√√√北伐战争√√第13课南昌起义√√√√√井冈山会师√√√√√红军长征√√√√√第十单元伟大的抗日战争和人民解放战争的胜利（八上教材14—20课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第14课九一八事变√√西安事变√√√√√第15课卢沟桥事变√√淞沪会战√南京大屠杀√第16课百团大战√√第17课中共七大√√√√√抗战胜利及其历史意义√√√√√收复台湾与南海诸岛√第18课重庆谈判√√第19课千里跃进大别山√√第20课三大战役√百万雄狮过大江√√第十一单元近代的社会经济与文化教育（八上教材21—24课）目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第21课民族工业的曲折发展√√√√第23课新式教育的举办√√科举制度的废除√√√第24课音乐家聂耳、冼星海√第十二单元走向社会主义（八下教材1-6课）一、目标与要求课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第1课中国人民政治协商会议召开√√开国大典√√第2课土地改革√√√第3课抗美援朝√第4课新中国外交方针的制定√√√和平共处五项原则的提出√√√周恩来与万隆会议√√第5课第一个五年计划的制定√√工业化基础的初步奠定√第一届全国人民代表大会召开√√√第6课三大改造√√社会主义制度的建立√√第十三单元建设之路的曲折探索（八下教材7-9课）课别知识点测试水平识记理解分析综合评价第7课在探索中曲折前进√√√√建设成就√√第8课焦裕禄√第9课中美关系走向正常化√√√重返联合国√√√√第十四单元建设中国特色社会主义（八下教材10-