六年级上信息技术教案-认识网页制作软件_广科版.doc

任务一认识网页制作软件课题任务一认识网页制作软件课型新授课课时1/2教学内容简析通过参观网站引导学生用解剖的眼光参观别人的网站从而理解如下几个概念：网页、网站、首页、主页。认识超链接的形态感受超链接的表现。学生学情分析学生上网的经历很多但是却重来没有动手做过网页/网站对如何创作网页/网站充满了好奇。教学目标1.知识目标：理解网页、网站、首页、主页的概念认识超链接的形态感受超链接的表现和作用。2.技能目标：3.情感目标：获得自主学习的良好情感体验。教学重、难点网站与网页、首页与主页的关系以及它们的区别。教学准备收集足够多的儿童网址供学生访问。教师活动学生活动教学过程一、引入新课同学们你们是否想过自己制作一个图文并茂的网页？从现在开始我们将要学习如何制作个人网站。学习制作个人网站之前我们先参观一下“咪咪豆网屋”。二、学习新课1、进入“咪咪豆网屋”。1）打开IE浏览器。2）输入咪咪豆网屋在我们服务器的地址：http://server/mimidou/然后按回车。2、参观“咪咪豆网屋”。自由浏览“咪咪豆网屋”对于这个网站的结构请你找出一个合适的比喻或者类比并说出理由。3、再看“咪咪豆网屋”以抢答方式回答老师的问题：（1）网站中哪些是超链接它们有什么用？（2）什么是网站什么是网页？（3）先单击IE浏览器“主页”按钮看看它链接到哪个网站再点“工具Internet选项常规”更改主页为http://ccc.org确定再点一次“主页”按钮。提问：1）主页、首页的字面含义分别是什么？2）重复给IE浏览器“设置主页”的过程。三、自由练习。自由访问以下儿童网站并注意它们的结构和布局：http://ccc.org中国儿童中心http://k12/student/中国教育教学网学生中心http://szkids/儿童反斗城四、探索与扩展访问搜索引擎http://baidu或者http://google查一查你想知道的关于本节课的概念。比如关键字可以是：什么是主页什么是首页网站制作网页制作从网络上挑选出合理的信息记在你的笔记本上。观察老师的演示自主进行“咪咪豆网屋”的访问练习讨论并说说网站的结构。抢答回答老师的问题。观察老师的演示抢答回答老师的问题。自由选择访问老师提供的儿童网站并注意它们的结构和布局。探索：尝试用搜索引擎查找自己感兴趣的内容。并根据要求把查找到的合理解释记录在笔记本上。课后反思课本原来没有这个内容但是为了增强学生学习网站制作的感性认识我加了一节观摩学习别人网站的课。课的最后我却发现没有达到原有的初衷学生并不会懂得如何欣赏别人的网站不知道如何解析别人网站的结构。所以在下一届的教学中我打算让学生在观看别人网站的同时完成下面这样一个表格：让学生在空格中写上相关的网站内容标题从而帮助他们树立网站结构的概念。任务一认识网页制作软件课题主题二任务一认识网页制作软件课型新授课课时2/2教学内容简析本课的主要任务是认识FrontPage2019软件知道软件的基本使用为下面的课打基础。学生学情分析学生学习过Word2019的操作FrontPage2019和Word2019有一定的相似性通过知识迁移学生可能会比较容易进入并熟悉新课程的学习。教学目标1.知识目标：认识FrontPage2019。2.技能目标：学会制作只有文字的网页。3.情感目标：获得自主学习的快乐情感体验。教学重、难点网页中文字格式的设置。教学准备教师活动学生活动教学过程一、谈话引入：上节课同学们都学会了上网查找资料你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？二、演示任务：1、启动FrontPage2019。2、讲解FrontPage2019窗口的组成。3、FrontPage2019窗口与Word2019窗口比较。4、演示文字录入文字格式的设置。三、学生自主操作教师巡堂辅导。四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。五、学会打开保存的文件：教师演示：打开文件六、小结、质疑：师：今天大家的收获很大从中一定学会了不少的东西现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时有时查出的结果太多或者不太符合要求你们有什么好办法解决这个问题？指名回答老师的问题。观察老师的演示说说FrontPage和Word有何异同？三、学生操作1、启动FrontPage2019。2、按书本右图输入网页的所有文字；3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色并按图所示排版。5、退出和保存。演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。6、学生操作存盘退出。教师演示后学生把自己的文件打开