六年级上信息技术教案-编辑幻灯片_内蒙古版（四起点）.doc

编辑幻灯片教学目标1．了解PowerPoint的五种视图模式。2．掌握移动、插入、复制和删除幻灯片的方法。3．学会编辑对象。教学重点掌握移动、插入、复制和删除幻灯片的方法。教学难点学会移动、插入、复制和删除幻灯片并对对象进行编辑。教学课时：1课时教学过程一：导入新课编辑幻灯片指的是修改、插入、删除、复制、移动幻灯片的操作。例如修改幻灯片里的文字与图片、插入其他幻灯片、删掉多余的幻灯片……在PowerPoint中对于不同的编辑操作可以选择不同的视图模式。二、新授1、切换视图模式细心观察的同学会发现PowerPoint和Word有不少的相似之处在窗口的右下角也有几个视图按钮。教学提示系统默认的是“普通视图”请选择其他视图方式来查看“骆驼和羊的故事”比较“普通视图”和“幻灯片浏览视图”这两种方式的区别。学生打开“骆驼和羊的故事”自行观察。学生进行分组交流讨论。在“幻灯片浏览视图”中进行选定、移动、幻灯片教学提示在“幻灯片浏览视图”中可以看到演示文稿中所有幻灯片的缩略图；可以更方便的改变幻灯片的位置以及插入和删除选定幻灯片。教学操作在“幻灯片浏览视图”中学生自由改变幻灯片的位置最后再根据内容调整好位置。我们不仅可以任意改变幻灯片的位置还可以在任意位置插入新的幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。自己尝试将你的“自我介绍”变得更丰富吧。学生自主操作尝试对幻灯片的多种操作。小组协作采取竞赛方式来激发学生的兴趣。2、插入、复制幻灯片插入新幻灯片在演示文稿中插入一张新幻灯片并对它进行编辑。插入已有幻灯片用“插入”菜单中的“幻灯片（从文件）”命令选择其他演示文稿中的幻灯片插入并进行选定和移动等操作。点拨：根据需要选择“插入”或“全部插入”。教学提示你不仅可以插入新幻灯片或取用其他演示文稿的幻灯片；还可以在当前演示文稿里复制任何一张幻灯片做成风格类似的幻灯片。复制幻灯片思考：（1）有几种方法可以进行复制你喜欢用哪种？说说原因。（2）不同演示文稿之间是否可以复制动手试一试。学生在这一环节中复习旧知识然后进行知识迁移尝试操作：选择已有幻灯片进行自由组合。自主选择复制对象。在活动中体会“幻灯片浏览视图”的特点。删除幻灯片在你刚才的插入、复制幻灯片的操作过程中经过自己的调整和编辑后难免会有自己不需要的幻灯片。在“幻灯片浏览视图”中可以很方便地将选定幻灯片删除。选定要删除的幻灯片→单击“Delete”键。学生自学书本进行操作。并尝试用不同的方法。编辑对象领会概念我们知道演示文稿是由一张或几张幻灯片组成而每张幻灯片中可以由文本框、图形、图像等组成这些都叫做幻灯片的对象。我们就是通过编辑各种各样的对象来使幻灯片变得丰富和漂亮。自主尝试在“幻灯片视图”模式下适合编辑各种对象。打开“骆驼和羊的故事”演示文稿自由选择对象改变它的尺寸和位置使其变得更加美观。3、复制和删除对象。组合对象教学提示在编辑对象时你会发现有两个或两个以上的对象需要统一修改（如小羊说的话）这时可以将分散的对象“组合”成一个整体。组合起来的对象也可以根据需要用“取消组合”的命令将选定的对象分解为独立的单个对象。4、汇报展示（我的收获）展示学生修饰后的效果大家来说说你是如何编辑对象的。请同学自学课本进行“继续探究”。学生运用知识的迁移回到“幻灯片视图”观察各种对象。学生自主尝试。加深对对象的理解根据需要编辑对象并发现问题。小组协作进行对象组合。学生自学书本进行组合对象的操作小组内进行反馈然后再次操作。5、教学小结1．我知道了PowerPoint的5种视图模式。2．我学会了在“幻灯片浏览视图”中选定、移动、复制和删除幻灯片。3．学会编辑对象。学生分组讨论、汇总。课堂延伸将你知道的复制幻灯片的方法写下来与你的伙伴一起分享；一起来做52页的练习比一比今天谁学得好！学生分组学习、操作、讨论。