六年级上信息技术教案-活动的昆虫—插入视频文件_湘教版.doc

第15课活动的昆虫—插入视频文件教学目标：1、学会观看视频文件分析其中包含的信息。2、确定视频文件的播放顺序将视频文件插入幻灯片中。教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：启发谈话我们已经在《昆虫王国探秘》演示文稿中通过图片、文字、声音向观众介绍了昆虫的很多知识。这节课我们学习在演示文稿中添加“昆虫小影院”栏目让观众进一步认识昆虫。二、新授：1、观看视频文件分析其中的信息。2、制作影片页。三、上机操作一、观看视频文件分析其中的信息观看素材光盘中的视频文件根据提示语分析各段视频的相关信息。（分析提示语：视频中包含的信息）对单个视频文件的分析本段视频中得主体物：原因：本段视频中发生的重要事件：对视频文件的综合分析：相似点与不同点3个视频文件的不同点：3个视频文件的共同点：根据主体确定视频片段的播放顺序。要表达的主题：计划安排的顺序：这样安排的原因：二、制作影片页（1）在新幻灯片中输入标题“第一幕地球属于昆虫”。（2）为了让幻灯片上的视频画面更加像放电影的效果可以通过插入素材光盘中名为“影片边框”的图片给幻灯片加上影片边框。（3）插入视频文件。单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”然后在素材光盘的“昆虫视频”文件夹中选择视频文件“01地球属于昆虫”。（4）单击确定后在弹出的提示框中根据要求选择播放方式。试一试：在选择自动播放的对话框中选择“是”与“否”有什么区别？（5）影片插入幻灯片后于之前插入的“影片边框”图片是分离的。调整“影片边框”图片、影片的大小和位置使影片正好在“影片边框”图片的框内。试一试：在光盘的视频素材文件夹中共有三段视频试着按照预先设计的次序将这些视频插入幻灯片并分别输入每一幕的标题完成“昆虫小影院”的制作。四、教学小结：这节课我们学习了在演示文稿中插入视频文件。