高一暑假作业答案《数学》.doc

2019高一暑假作业答案《数学》知识的巩固需要多练习精品小编准备了2019高一暑假作业答案希望你喜欢。一选择题(本大题共小题每小题5分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1.下列说法中不正确的是()A.某人射击10次击中靶心8次则他击中靶心的频率是0.8B.某人射击10次击中靶心7次则他击不中靶心的频率是0.7C.某人射击10次击中靶心的频率是则他应击中靶心5次D.某人射击10次击中靶心的频率是0.6则他击不中靶心的次数应为42.定义在R上的函数y=f(x)在(-2)上是增函数且y=f(x+2)图象的对称轴是x=0则()A.f(-1)3.首项为-24的等差数列从第10项起开始为正数则公差d的取值范围是()A.B.C.D.4.以下各式能成立的是A.B.且C.且D.5.如图设P、Q为△ABC内的两点且=+则△ABP的面积与△ABQ的面积之比为A.B.C.D.6.不等式的解集为()A.B.C.D.7.设用二分法求方程内近似解的过程中得则方程的根落在区间()A.B.C.D.不能确定8.在△ABC中A=120则B等于()A.30B.60C.150D.30或150本大题共小题每小题5分9.设集合则集合的个数为_____;如果集合中至多有一个奇数则这样的集合共有________个.10.等差数列中则.11.在△ABC中若b=2csinB则C=_____________12.若与的夹角为若则的值为.本大题共小题每小题分13.lg(y-1)-lgy=lg(2y-2)-lg(y+2)14.已知等差数列的公差d不为0设(Ⅰ)若求数列的通项公式;(Ⅱ)若成等比数列求q的值。(Ⅲ)若15.已知函数其中(I)若求的值;(Ⅱ)在(I)的条件下若函数的图像的相邻两条对称轴之间的距离等于求函数的解析式;并求最小正实数使得函数的图像象左平移个单位所对应的函数是偶函数。16.设求证：不同时大于.1.B2.A3.D4.C5.B6.B7.B解析：8.A9.8610.2111.30或15012.解析：13.y=214.解析：(1)由题设代入解得所以(2)当成等比数列所以即注意到整理得(3)证明：由题设可得则①-②得①+②得③式两边同乘以q得所以15.解法一：(I)由得即又(Ⅱ)由(I)得依题意又故函数的图像向左平移个单位后所对应的函数为是偶函数当且仅当即从而最小正实数解法二：(I)同解法一(Ⅱ)由(I)得依题意又故函数的图像向左平移个单位后所对应的函数为是偶函数当且仅当对恒成立亦即对恒成立。即对恒成立。故从而最小正实数16.证明：假设都大于即而得即属于自相矛盾所以假设不成立原命题成立。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。以上就是查字典数学网为大家整理的2019高一暑假作业答案希望对您有所帮助最后祝同学们学习进步。这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?