苏教版九年级语文上册 2林中小溪同步练习.docx

二林中小溪普里什文(1873—1954)苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。1907年因发表文学作品《在飞鸟不惊的地区》而一举成名。他的作品主要通过对大自然的诗意的感受展示人的精神生活歌颂人的创造力。代表作有中篇小说《人参》和自传体长篇小说《卡舍依的锁链》等。1．【读准字音】给下列加点字和多音字注音。涟漪()潺潺()粼粼()分道扬镳()簌簌()惬意()车辙()翩翩()嘟哝()吝啬()和煦()萦绕()跳蚤()树墩()姬蜂()舍eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（舍弃）（房舍）))煞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（煞白）（煞风景）))横eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（纵横）（蛮横）))刷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（刷牙）（刷白）))2．【辨清字形】根据拼音写汉字。花lěi()yàng()起eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pín（）繁bīn（）危))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(毛róngróng（）修qì（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cuān（）出流cuàn（）cuān（）掇))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(流水cóngcóng（）跟zōng（）zōng（）合))3．【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)潺潺：______________________________________________________(2)惬意：______________________________________________________(3)乏味：______________________________________________________(4)粼粼：_______________________________________________________(5)纹丝不动：____________________________________________________(6)________：过分爱惜自己的财物当用不用或当给的舍不得给。(7)________：拟声词形容风吹叶子的声音。(8)________：(河道、池塘等)没水了。分道扬镳各奔前程成语辨析：这两个成语都形容各走各的路。“分道扬镳”强调因志向不同而分手；“各奔前程”强调因志向不同或情感不合而各自奔赴目标。活学巧用：(9)单位给我俩各派重任我和他在车站挥手告别然后就__________各奔东西了。(10)毕业联欢会上老师语重心长地对大家说：“同学们你们就要________了希望你们在以后的日子里继续奋发向上有所作为。”4．本文通过对小溪流过森林的全程中表现出来的______________________________的描写透露了作者____________、____________的感情表现出作者的____________。5．下列对课文的理解有误的一项是()A．本文作者由景生情由情生感。景变情也随之而变感也随之发生相应的变化并且不断深入。B．本文描写小溪只写了小溪奔流急行的地方以表现小溪的顽强精神。C．结尾一段写得荡气回肠表现出自我思想的升华。D．小溪流经树林的全程就是一个充满持续搏斗的过程作者从小溪夺路而行的历程中认识到搏斗的意义。6．课文通过对小溪流经森林全程的描写表现了小溪怎样的精神？作者从溪水奔流中感悟到了哪些人生哲理？7．课文采用了第一人称来写有什么好处？阅读课文回答问题。8．你怎样理解“要是每一步没有这些障碍水就会立刻流走了也就根本不会有生活和时间了”这句话？课时作业二林中小溪1．下列词语中加点字的注音正确的一项是()A．潺潺(chán)吝啬(sè)涟漪(qī)B．干涸(hé)蹿出(cuān)颤动(chān)C．簌簌(sù)和煦(xù)萦绕(yíng)D．粼粼(lín)搏斗(bó)阻塞(sāi)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．百花争艳翩然而致障碍树墩B．蚊丝不动另觅路经蜗牛旋涡C．豪无生气不甘寂寞清澈车辙D．分道扬镳越发繁茂花蕾乏味3．分别用一个四字词语替换下面语段中画线的部分使语言更为精练。生活就像一条千回百折的小溪需要我们有①