中考数学一模模拟试题（备考）.doc

2019年中考数学一模模拟试题（备考）初中最重要的阶段大家一定要把握好初中多做题多练习为中考奋战小编为大家整理了中考数学一模模拟试题希望对大家有帮助。A级基础题1.要使分式1x-1有意义则x的取值范围应满足()A.x=1B.x≠0C.x≠1D.x=02.(2019年贵州黔西南州)分式x2-1x+1的值为零则x的值为()A.-1B.0C.±1D.13.(2019年山东滨州)化简a3a正确结果为()A.aB.a2C.a-1D.a-24.约分：56x3yz448x5y2z=________;x2-9x2-2x-3=________.5.已知a-ba+b=15则ab=__________.6.当x=______时分式x2-2x-3x-3的值为零.7.(2019年广东汕头模拟)化简：1x-4+1x+4÷2x2-16.8.(2019年浙江衢州)先化简x2x-1+11-x再选取一个你喜欢的数代入求值.9.先化简再求值：m2-4m+4m2-1÷m-2m-1+2m-1其中m=2.B级中等题10.(2019年山东泰安)化简：2mm+2-mm-2÷mm2-4=________.11.(2019年河北)若x+y=1且x≠0则x+2xy+y2x÷x+yx的值为________.12.(2019年贵州遵义)已知实数a满足a2+2a-15=0求1a+1-a+2a2-1÷?a+1??a+2?a2-2a+1的值.C级拔尖题13.(2019年四川内江)已知三个数xyz满足xyx+y=-2yzz+y=34zxz+x=-34则xyzxy+yz+zx的值为________.14.先化简再求值：ab+ab2-1+b-1b2-2b+1其中b-2+36a2+b2-12ab=0.参考答案1.C2.D3.B4.7z36x2yx+3x+15.326.-17.解：原式=?x+4?+?x-4??x+4??x-4???x+4??x-4?2=x+4+x-42=x.8.解：原式=x2-1x-1=x+1当x=2时原式=3(除x=1外的任何实数都可以).9.解：原式=?m-2?2?m+1??m-1??m-1m-2+2m-1=m-2m+1+2m-1=?m-2??m-1?+2?m+1??m+1??m-1?=m2-m+4?m+1??m-1?当m=2时原式=4-2+43=2.10.m-611.112.解：原式=1a+1-a+2?a+1??a-1???a-1?2?a+1??a+2?=1a+1-a-1?a+1?2=2?a+1?2∵a2+2a-15=0∴(a+1)2=16.∴原式=216=18.13.-4解析：由xyx+y=-2得x+yxy=-12裂项得1y+1x=-12.同理1z+1y=431x+1z=-43.所以1y+1x+1z+1y+1x+1z=-12+43-43=-121z+1y+1x=-14.于是xy+yz+zxxyz=1z+1y+1x=-14所以xyzxy+yz+zx=-4.14.解：原式=a?b+1??b+1??b-1?+b-1?b-1?2=ab-1+1b-1=a+1b-1.死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。由b-2+36a2+b2-12ab=0得b-2+(6a-b)2=0死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。∴b=26a=b即a=13b=2.∴原式=13+12-1=43.为大家推荐的中考数学一模模拟试题的内容还满意吗?相信大家都会仔细阅读加油哦!唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。