北师大版数学二年级上册教案 长颈鹿和小鸟.doc

北师大版数学二年级上册教案长颈鹿和小鸟教学目标:1、学习用乘法口诀求商熟练并运用69的乘法口诀求商体会除法与乘法的内在联系。2、通过动手、动脑重点提高学生的运算能力培养学生的应用意识以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。3、通过情境的设计激发学生学数学的内心需要调动学生的积极性。教学重点:进一步体会乘、除法之间的关系能比较熟练地应用6-9的乘法口诀求商。教学难点:除法知识在生活中的灵活运用以及估算的实际运用。教学过程:一、创设情境、激情导入。师:冬天的时候我们都愿意躲在屋子里小鸟们决定要到南方去旅游它们起大早拿好东西来到了车站可是有的小鸟却找不到自己的车了。细心的同学们快来帮他们看一看这些小鸟该上几号车？7（）=56（）9=457（）=28（）6=429（）=633（）=21（）4=36（）5=35集体订正说一说用了哪句口诀。师:（出教材图）小鸟们顺利地到达了旅游地她们要住在温暖舒适的长颈鹿宾馆。看到来了这么多的小客人长颈鹿应该高兴才对啊！可是他却发愁了怎样安排她们呢？聪明的同学们你们能帮助他解决这个难题吗？二、自主探究、建立模型。1、（指教材图）请同学们仔细观察你能发现什么数学信息？师根据学生的回答板书：一栋房子住6只小鸟有42只小鸟。2、你们打算怎样解决这个问题？请你独立思考拿出自己的练习本写一写。把你的想法和小组的同学说说。小组选代表汇报：（重点让学生谈谈列算式的理由和计算方法）学生可能说出：一共有42只小鸟每栋房子在住6只也就是求42里面有几个6所以用42除以6。六七四十二所以知道需要7间房。师：（小结）同学们的想法都很好像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房一般情况下我们可以列除法算式426来解决刚才同学们应用了乘法口诀来计算除法的商这个方法非常好。这节课我们着重学习用除法来解决这样的问题。3、引申问题：长颈鹿宾馆又来了一些小鸟共48只长颈鹿需要准备几间房子？学生独立思考后在小组中汇报个人的想法。在全班中进行交流说说自己的意见。三、应用提高。小动物回家。（练习３）第二天小动物们参观了森林奇观玩的可累了他们要回宾馆休息大家看一看这些小动物该进几号房呢？我相信聪明的小朋友一定会找到的。师：想一想这些小动物分别住在几号房？和同桌先说说你是怎么算的。（学生同桌讨论。）每个小组的同学轮着拿桌上的卡片给小动物找家放的时候要说说理由你是怎么算的。四、联系实际解决问题。（课件出示题目：我们学校要举行广播体操表演三年级1班有36名同学请你帮助设计一下他们可以怎么排队？）师：先想想怎样给这36名同学排一个整整齐齐的队呢？可以和旁边的小伙伴商量一下。师：方法有很多小组同学用学具动手把你们想好、算好的队形摆出来看看哪个小组想的方法多摆的队形最漂亮。（老师投影学生的设计让学生先说一说再全班点评。）（学生用围棋子在板子上设计出了各种不同样式的队形）展示汇报师：想一想生活中有需要用除法解决的问题吗？五、全课总结师：同学们在我们的生活中有很多用除法来解决的问题。课后小朋友收集好了可以互相说一说也可以记在数学日记上。六、课堂检测。（10分）1、455=648=213=78=2、7（）=56（）9=27（）9=81（）6=543、根据口诀写两个除法算式：六八四十八4、有一箱矿泉水比20瓶多比30瓶少。平均分给6个小朋友正好分完。这瓶矿泉水有多少瓶？单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。5、一根绳子长16米每两米剪一根跳绳可剪（）根最少剪（）刀？单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀