北师大版数学二年级上册教案 一个星期有几天.doc

北师大版数学二年级上册教案一个星期有几天教材分析：乘法口诀是学生学习乘法的开始它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学26的乘法口诀以后。由于他们已经具有学习26的乘法口诀的基础所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀提高学生学习独立能力。通过学习7的乘法口诀为接下去学习8、9的乘法口诀和计算关于7的乘除法奠定了良好的基础为提高学生的计算能力提供了有力帮助。教学目标：①通过观察、探索使学生知道7的乘法口诀的形成过程。②通过教学活动培养学生观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。③让学生体验生活中处处有数学会用数学知识解决生活中的问题。教学重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。教学难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学过程：一、创设情境引入新课师：（播放公主和小矮人的课件）同学们你们听过白雪公主和7个小矮人的故事吗？白雪公主为了报答7个小矮人的救命之恩约他们2个星期到王国去做客可是7个不矮人碰到难题了他们不知道2个星期有几天？你们愿意帮忙吗？1、①、填表。有几个星期123456789有几天7②、读懂表格根据表格写出相应的乘法算式。③、根据乘法算式归纳出相应的乘法口诀。编写口诀主要是通过学生自主地观察图画探索、归纳出7的乘法口诀的形成过程④、根据口诀想出另一道乘法算式。⑤、让学生讨论：怎样更快更好地记忆口诀？有什么规律？（前面已对26的乘法口诀有了理解和掌握再通过这一系列的探索本课的难点就被一步步地突破了。）2、熟记口诀①个别朗读口诀。②集体大声读口诀③师生对口诀。④同桌之间互问互答口诀。3、巩固知识.生活中延伸①一节七律诗歌共有几个字？②一只七星瓢虫背上有7个点8只七星螵虫背上共有几个点？③《守株待兔》一共有多少个七巧板？④一个人每天要喝6杯水一个星期要喝多少杯水？⑤你能提出什么数学问题？让学生感到数学知识就在我们身边所以我们要把数学知识运用到现实生活中来。最后让学生试着提出有关数学问题使学生能从现实生活中发现提出简单的数学问题（三）指引方向课外延伸7是个神奇又可爱的数字你知道生活中与7有关的生活事例吗？1、7个小矮人。2、七夕节一个与牛郎织女有关的传说故事3、天上有北斗七星4、地球有七大洲5、彩虹有七种颜色四、知识拓展挑战大锷鱼：47+7=（）（）67-7=（）（）87-14=（）（）五、全课小结谈收获。谈想法。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。六、布置作业。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。板书设计：一个星期有几天