人教版九年级化学上册第四单元课题3 水的组成同步练习.docx

课题3水的组成判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”)：(1)氢气在空气中燃烧的产物为水()(2)电解水过程中与正极相连的玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃()(3)电解水实验中产生的氧气和氢气的质量比为1∶2()(4)电解水实验说明水由氧气和氢气组成()(5)空气由多种元素组成属于化合物()(6)含氧元素的化合物一定是氧化物()(7)由同种元素组成的物质一定是单质()[核心知识]1.水的电解：“正氧负氢、氢二氧一”。2．氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物。[易错点拨]1.电解水的实验说明水由氧元素和氢元素组成但不能说水由氧气和氢气组成。2．由同种元素组成的物质不一定是单质还可能是混合物。1．2019·徐州下列关于水的说法正确的是()A．水通电能分解成氢气和氧气B．澄清的河水是纯净物C．水结冰属于化学变化D．淡水资源丰富不需要节约2．2019·邵阳如图4－3－1为电解水的实验装置图下列说法正确的是()图4－3－1A．在水中加入少量硫酸钠以增强导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的3．图4－3－2表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是()图4－3－2A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中分子种类发生了改变C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中原子种类没有发生改变D．氢气、氧气、水都是化合物4．2019·南充下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子其中表示化合物的是()图4－3－35．2019·衢州“超临界水”(H2O)因具有许多优良特性而被科学家追捧它是指当温度和压强达到一定值时水的液态和气态完全交融在一起的状态。用“”表示氢原子“”表示氧原子下列模型能表示“超临界水”分子的是()图4－3－46．检验氢气的纯度时判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂7．某化学兴趣小组通过查阅资料得知电解水时生成氢气和氧气的体积比是2∶1。但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2∶1针对这一发现你认为下列做法中不可取的是()A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多可以认为实验已经成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气8．小李同学用如图4－3－5所示装置进行氢气的燃烧实验。图4－3－5(1)王老师一再提醒小李在点燃氢气前一定要做好一项工作你认为是______________________；如果不做好这项工作可能出现的后果是__________________________________。(2)写出氢气燃烧的文字表达式并在括号内注明反应类型：___________________________________________________(____________)。9．2019·河北改编如图4－3－6所示是电解水的实验过程。图4－3－6(1)气体a为________。(2)通电时反应的文字表达式为__________________________。(3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是__________________________________。10．(1)科学家用通电的方法使水分解从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置中(如图4－3－7甲)接通直流电可以观察到a管中的电极上_____________________________________________________________________。检验b管中产物的方法是______________________________________(填序号)。Ⅰ.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分慢慢打开活塞Ⅱ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分慢慢打开活塞Ⅲ.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方慢慢打开活塞图4－3－7(2)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c在导管口d处点燃然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11．某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究记录的现象和数据如下表所示：H2体积分数/%