人教版九年级化学上册第四单元 课题3水的组成 导学案（无答案）.docx

第四单元课题3第一课时一水一世界【学习目标】探究水的组成。初步提炼探究物质部分元素组成的思路和方法。对身边的其他物质部分组成元素进行探究。【课前准备】阅读课本79-81页1.我们如何证明蜡烛中一定含有碳、氢元素？发生反应通过检验证明反应物中含有碳、氢元素。我们如何证明过氧化氢、高锰酸钾中一定含有氧元素？发生反应（填反应类型）通过检验证明反应物中含有氧元素。2.厨房、卫生间中好些我们接触的物品都可以通过化学方法探究其元素组成。通过网络或书籍查找资料制作资料卡片。以小组为单位共同选择资料卡片中的几种物品探究其部分元素组成。3.我们如何证明水由哪些元素组成？使水发生反应（填反应类型）通过检验证明反应物中含有元素。【基础实验】观察水电解实验并订正实验一：探究水的元素组成4.你还知道能证明水是由氢、氧元素组成的化学反应么？【归纳】物质发生化学反应前后元素不变。我们可以使要研究的物质发生反应通过检验来证明反应物元素种类。化学反应包括、以及其他反应类型。（一）生成物中我会检验的气体及检验方法包括：气体检验所需主要物品或操作现象和结论氧气若则有氧气生成二氧化碳若则有二氧化碳生成氢气若则有氢气生成（二）可供参考的装置及其适用范围包括：1可燃物燃烧产物检验①②2固体药品加热装置4装置3液体固体药品不加热装置4装置比长颈漏斗的优点：可控制反应速度随时停止多次加药【科学探究】科学探究活动中需经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案、进行实验、观察并记录实验现象、分析并得出结论、反思与评价、表达与交流等几个阶段。5.根据资料卡片对所选物质的元素组成进行科学探究。实验一、探究水的元素组成【猜想】水中含有元素（通过资料、生活经验提出）【设计实验】1.思路方法：我们可以将水（填反应条件）。用检验来证明水中含有元素。用、检验来证明水中含有元素。2.实验器材、药品药品：水、氢氧化钠仪器：水电解器、学生电源、小试管、火柴、木条3.选择装置：水电解器、学生电源【进行实验】操作现象证明在水电解器中加满水接通直流电源观察两个电极附近发生的现象。电极上产生正极气体体积与负极气体体积比为切断上述装置中的电源用燃着木条分别在两个玻璃管尖嘴口处检验电解反应中产生的气体观察并记录发生的现象。用干冷烧杯罩在负极火焰上方观察现象。正极上产生的气体可使带火星的木条水电解生成水中含有元素负极上产生的气体可以燃烧色火焰烧杯内壁有水电解生成水中含有元素【实验结论】水由元素组成。组长协调进行实验分工酒小苏打雪碧曼妥思操作人表达与交流（组员补充）课后作业：1.根据右图回答问题：（1）两电极上都有冒出连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体能使带火星的木条连接电源负极、正极产生的气体体积比为。（2）实验结论：电解水的文字表达式为水由组成。2.实验后某同学发现盛有澄清石灰水的集气瓶通入二氧化碳后变浑浊出现白色物质放置久了白色物质不能用水洗掉。家中水壶内也有不易被水洗掉的白色物质。他提出了问题：①白色物质是什么？含有哪些元素？②如何证明含有的元素种类并清洗掉白色物质？请你进行科学探究实验寻求答案。以下实验为学生课上探究题目依据组内学生情况不同能者多学。实验二探究酒的部分元素组成【猜想】酒中含有元素（通过资料、生活经验提出）【设计实验】1.思路方法：我们可以将酒（填反应条件）。用检验来证明酒中含有元素。用检验来证明酒中含有元素。2.实验器材、药品药品：酒、澄清石灰水仪器：空酒