五年级下美术教案-作文插图_苏少版.doc

课题：第17课作文插图本课初备课时备课时间个人复备栏李万清2课时教学目标：1、学习作文插图知识了解插图的运用。2、学会单幅插图及连续插图的表现方法作品设计新颖、独特。3、通过创作激发学生的绘画兴趣培养审美情趣。重点难点：教学重点：要求在作文的关键段落画插图可画出作文所描述的主要形象也可画文中的精彩片段。教学难点：怎样用形象来表现作文中的精彩片段或主要形象。(可以在作文的关键处画插图也可以先画图再按照图画来进行作文还可以边画边写形式不拘。)课前准备：师生共同收集各种带有图文的书籍、图片、画册等再准备一些优秀的作文选、电脑、彩笔等。教学过程：一、欣赏导入。师：同学们平时喜欢看中外名著吗？说说都有哪些名著是你喜欢看的。师：现代大文豪的作品你们喜欢看吗？老师就比较喜欢看鲁迅的作品。他塑造的许多生动的人物形象如：孔乙已、阿Q至今还留存在我的脑海中。同学们在读一些文章时脑子里是不是也会出现一些有关主人公的画面呢？将文章中的主人公形象及相关情节画出来添加到文章里这就是插图。出示鲁迅、歌德的插图作品。师：许多大文豪也喜欢为自已的作品画插图呢!今天这节课我们就来学习画作文插图。板书课题：作文插图。二、讨论、交流。请同学们说说你对插图的认识它有什么作用？它又有什么特点？三、互动游戏。师：老师这里有一篇学生的优秀短文老师还准备了很多漂亮的插图。你可以选择其中合适的插图任意改变它的大小进行添加游戏添加在什么位置自己决定。学生进行动手尝试。在实践体验中感知作文插图的特点如何合理地进行添加插图。教师帮助归纳小结：1、插图位置多样可以在文章的前面也可以在文章中间或者在文章的最后。2、图大小可根据画面的留空简洁明了。画单独插图时可画得丰富一些。3、插图的表现形式多种多样可以是具象的也可以是装饰性的；可以是平面的也可以是立体的。四、创作设计。学生进行动手尝试。在实践体验中感知作文插图的特点如何合理地进行添加插图。五、展示评价练习完成后各学生展示自已的作品自评、互评、老师点评。六、课后拓展。班级进行特色作文集选编让更多的学生既展示自己的才华又表现自己的美术能力体验成功的快乐。板书设计：第17课作文插图教后记：