五年级下科学教案-21、《齿轮》预习展示教案_青岛版.doc

21、《齿轮》预习展示教案学习目标1、探究：知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术会查阅书刊及其他信息源。2、情感：知道科学是不断发展的关心新科技等社会问题善于用学到的知识改善生活。3、知识：知道利用齿轮可以传递可以改变转速和回转方向可以提高工作效率；了解齿轮在生产和生活听应用。重点知道利用齿轮可以传递可以改变转速和回转方向可以提高工作效率个性化设计教学措施学习过程一、导入新课谈话：观看课本P60图片你们认识这种轮子叫做什么吗？出示齿轮这种轮子叫齿轮你在哪些地方见到过齿轮你知道它有什么作用吗？这节课我们就一起探究齿轮有什么作用。二、自主探究：1、了解生活中的齿轮2、做个小齿轮你们想不想做一个齿来研究？如果要想把齿轮做的好一些、快一些你们有什么好办法？学生小组内动手制作。3、玩齿轮4、探究齿轮的作用以小组为单位确定本组探究问题并设计实验方案。汇报完善实验方案。根据每小组的实验方案动手操作。哪个小组愿意说说你的发现？小结：传递力、改变力的方向、改变转动速度。三、自由活动1、拆装玩具车观看里面的齿轮。四、拓展活动搜集各种齿轮继续研究它们的作用。学生观看课本图片并自由抢答学生自由回答。活动一：观看课本P63图片结对子讲解图片。活动二：学生先以小组为单位讨论制作齿轮的方法。1、2、3组2号汇报。学生以小组单位利用胡萝卜、铁丝结对制作小齿轮。活动三：以对子为单位玩一玩齿轮初步感受齿轮的作用。活动四：针对本组的探究问题设计实验方案7组、10组4号依次汇报。分组探究4、5、6组6号汇报实验现象学生分组拆装玩具车。